人才培养方案观测点分析吴孝丽doc.doc

计算机科学与工程系 各专业人才培养方案观测点分析 一、制定培养方案的指导思想、原则 贯彻邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来”和江泽民“三个代表”的重要思想，以教育思想教育观念的改革为先导，适应国家经济结构战略性调整，人才市场需求，适应我国城市建设，城市发展的需要，进行专业结构优化组合，强调宽基础，重实践的专业特色，构建人才培养的良好环境。 根据市场经济条件下计算机学科内涵持续深化和外延不断拓展的发展态势，不断跟踪计算机学科发展前沿，“面向现代化、面向世界、面向未来”，建设具有鲜明特色的计算机专业教育体系，培养德智体美全面发展的国内领先、具有国际竞争力的计算机高级专门人才。 我们的办学思路主要有三点： 1、计算机专业教育应当是职业教育与素质教育的统一，其教育过程是阶段性与联系性的统一，其教育目标是未来计算机系统知识教育、综合能力培养和职业道德教育的统一。 2、以系统的观念审视和优化已有教学体系，建立以通识教育为基础，强化计算机系统综合素质教育的课程体系，不断加强、完善计算机科学技术与其他多远学科之间的有机联系；提高教学效率，建立与此配套的教案、教材和师资组织构架。 3、树立开放的教育模式，谋求多层面、多方位的合作途径，使学生具有宽阔的视野，灵活的实践能力、组织以及合作能力和创新能力，以便进入社会后能尽快适应不断变化的社会需求。 二、制定人才培养方案的主要依据 、教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《全国教育事业“九五”规划和2010年发展规划》 2、教育部颁布实施的《普通高等学校本科专业设置规定》、《高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科教学工作评价指标体系》、省高等教育结构调整和高等教育发展规划。 国家经济发展规划和省实施科教兴省战略、建设教育强省、发展国民经济的需要。4、学院办学宗旨，学校定位和人才培养目标定位现有的办学条件和专业设置的专业教材是体现大学教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。因此，搞好教材建设与管理工作，对于提高教学质量，培养高质量人才具有十分重要的战略意义。教育部明确提出“”期间高校教材建设的指导方针是：加强组织领导，加大资金投入；实施精品战略，抓好重点规划，注重专业配套，促进推广运用。积极采用教育部推荐的高教出版社出版的教材面向21世纪课程教材优秀教材教材编写与选用是教材建设相依相存的两个方面，应予并重，不可偏废。在进一步加强教材选用管理工作的同时鼓励教师申报国家级、省部级统编教材，积极组织教师参加各类规划教材、重点教材的编写工作，不断提升教材建设的水平层次和竞争力2012-01 Ellipticity of elbow pipes with diameters less than or equal to 150 mm must be not greater than 8% diameter of 200 mm or less shall not be greater than 6%. Wall thickness of the pipe wall thinning rate must not exceed the original 15%. Crease roughness: diameter 125 mm or less, shall not exceed 3 mm diameter less than or equal to 200 mm, not more than 4 mm. 7.3.9 simmering bending production of square steel tube extension, to use the whole tube bending. Interface if necessary, the welding position should be located in the middle of the vertical arm. 7.3.10 install expansion joints should be done. If design is not required, pipe compensator lengthen should conform to the requirements in the following table: square scale length δ x is equal to 1/2. Pre stretch tolerance: casing + 5 mm, +10 mm. 7.3.11 pipe form, location, spacing shall meet the design and specifications.