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- 2017-06-10 发布于北京
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课题:我与老师交朋友 教学目标:知识目标:知道学生应怎样与老师交往。 能力目标:学会建立民主平等的师生关系。 觉悟目标:进一步树立尊师观念、民主平等观念。 * 孟杰说:我对老师很敬重,但不知怎得,见了总有些害怕,不敢和老师说话。 孟杰和他的同学们升入初中后,遇到了以下心理困惑: 小燕子说:我觉得我的一些想法对班集体有好处,可就不敢和老师说。 尤玉明说:我生病期间拉下好多功课,看到老师整天忙忙碌碌,听不懂的地方也不好意思问。 假如你是孟杰班的同学,你会怎样帮助他(她)们解决这些困惑? 师生之间人格平等、互相尊重,老师是我们的良师,更是我们的益友。 师生之间也要互相学习、教学相长。 我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流,向老师倾诉烦恼,袒露心扉,寻求帮助。 由于工作关系,本学期学校给孟杰和他的伙伴们调换了班主任和英语老师。第一周过得很顺利,第二周发生了以下故事:因为最近爸爸妈妈闹矛盾,刘丹心情很坏,昨天英语课上刘老师请她背诵课文,她一句也没背出来;今天做值日拖时,因黑板擦拭不干净给班级扣了分。班主任老师说了她几句,刘丹接着哭着跑出教室,嚷着说:“烦死了,烦死了。” 第三天上课时,由于一个同学突然生病,慌乱之中老师讲错了一个地方。这时,刘丹理直气壮地站起来说:“你讲错了”。 假如你是刘丹,你该怎么做? 第一道菜:当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老
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