济南版生物七年级上第一章第三节-生物学的研究方法.ppt

生物学的研究方法 第三节 这是法国生物学家巴斯德，他发现…… 装在敞口瓶里煮沸的肉汤 没过多久就变质了！ 这些细菌从哪里来的呢？ 巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！ 细菌 体验探究过程 肉汤里的微生物来自于哪里？ （讨论探究方案的制订） 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？ 观点之一： 观点之二： 来自于肉汤自身。 来自于空气。 都加入肉汤 将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲 很快就变质了! 四年后都没 变质哦! 所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的! 细菌无法通过鹅颈进入瓶内，所以肉汤没有变质！ 为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了! （对照组） （实验组） 几天后变质 保持新鲜 对照很重要！ A B 肉汤在曲颈瓶中加热、冷却后放置，没有微生物繁殖。 肉汤在直颈瓶中加热、冷却后放置，许多微生物繁殖。 巴斯德的实验 A B 根据巴斯德的实验，分析并讨论以下问题 1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？他根据提 出的问题和先期的研究，作出了什么样的科学假设？ 2.在巴斯德制定的计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？ 3.在实施计划的过程中，巴斯德应该注意什么问题 4.根据研究结果，巴斯德可以得出什么结论？ 5.归纳一下巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？ （提出问题） （作出假设） （制定计划） （实施计划） （得出结论） （表达交流） 探究的基本 步骤 填词 ( 关键 ) ( 前提 ) 1 能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的_________。 2 制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的_________ 。 前提 关键 细心观察 勤于动脑 多问问题 善于动手 单一变量 对照实验 生物探究 其乐无穷 你来试试！ 小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？ 1 提出问题： 2 做出假设： 3 制定计划： 4 实施计划： 5 得出结论： 6 表达交流： * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网