国外英语教师能力标准对我国英语教师发展的启示_李翠英.pdf

Foreign Language World No． 1 2014 (General Serial No． 160) 国外英语教师能力标准 * 对我国英语教师发展的启示 李翠英1 孙倚娜2 : 、 、 、 、 ， 提要 本研究概述 评价和比较了美国 澳大利亚 以色列 日本四个国家的英语作为二语教师的能力标准探 、 ， 讨了我国英语教师发展在能力标准制定 评估等方面存在的不足 指出为实现英语教育改革目标亟须制定统 、 。 21 ， 一 可行的英语教师能力标准 文章进而结合联合国教科文组织关于 世纪教育发展形势的论述 提出国际 ， ， 化视野下我国英语教师能力标准的研制设想 呼吁广大英语教师制定个人发展计划 努力提升作为英语教育 者的专业素养。 : ; ; 关键词 英语教师 能力标准 教师发展 Abstract :This study summarizes ，evaluates and compares American ，Australian ，Israeli and Japanese standards for EFL teachers ability． It then reflects on the shortcomings in Chinas English teacher development and assessment ， and argues that to achieve the goal of English education reform ，it is necessary to set the unified practical standard for English teachers ability in China． In the light of the report on education development for the 21st century by UNESCO，the study further presents a framework for English teachers ability under the background of internationali- zation ，with the purpose of encouraging English teachers to make their own plans for professional development and im- prove their professional competence as English educators． Key words :English teacher ;ability standard ;teacher development 中图分类号:H319 文献标识码:B 文章编号:1004 － 5112 (2014)01 － 0057 － 07 1． 引言 ， ; ， 。20 90 ， 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 世纪 年代以来 越来越多的研究者对教 师发展在学生培养中所起的作用进行了探讨(Freeman 1990 ;Ｒichards ＆ Nunan 1990 ;Wallace 1991 ;Hargreaves ＆ Fullan 1992 ;Sockett 1993)， 教师教育和教师专业化发展成为全球教育改革 。