语文综合实践活动——从古诗看古代交通.pptVIP

从古代诗歌看古代交通 兴业县北市镇第三初级中学 谢 汉 军 语文版 八年级下册 综合性学习 1、了解中国古代交通的一些知识：如道路、交通工具、交通设施、 以 及陆路与海陆的情况；也可上网查询。 2、借助唐宋诗词鉴赏方面的书籍，从交通的角度去看待古代诗词 中的送别诗。 教学目标： 背诵古诗，理解诗意 和家长、朋友、老师围绕选定的话题展开交谈， 丰富自己的信息。 教学重点： 教学难点： 寻找 交通信息 城阙辅三秦 辅三秦 风烟望五津 五 津 ——— ——— （陆路） （水路） 寻找 交通信息 《淮上与友人别》 向潇湘 （水路） 向秦 （陆路） 寻找 交通信息 陆路 骑马 1.围绕三个方面，将学生分为三个小组。 第1组负责了解古代交通状况； 第2组负责了解古代交通工具的情况； 第3组负责搜集学过的有关交通的古诗词，探索其中的交通信息。 2.每组组长在班上进行专题发言。 3.将探究的成果写成小论文，与同学、老师交流。 合作探究 先秦时期我国古代交通初具规模，陆路修筑许多通行战车的道路，沿途设有驿站，水陆交通不仅利用黄河、长江天然水道，而且相继开凿了胥河、邗沟、鸿沟等人工运河。 秦汉时期水陆交通形成全国网络，秦统一中国后，颁布“车同轨”的法令，并建成遍及全国