苏教版四年级科学上册期末复习研讨.doc

四年级科学期末复习题 1、空气可以被压缩，压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。 2、设计实验：探究压缩空气的力量。 问题 喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？ 假设 喷气气球充气越多，它跑的距离越远。 步骤 1、用绳子穿过吸管，把绳子绷直。 2、用气筒分别给两个气球打气，一个的打得多点，一个少点，拧紧口。 3、用胶带把打过气的气球固定在吸管上。 4、同时气球，比谁跑得远。 结论 喷气气球充气越多，它跑的距离越远。 在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ ??答：给自行车轮胎充气篮球、排球、皮球充气玩空气枪气垫船等。 空气是无色的气体，看不见，摸不着。在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？ 答：点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。（手感觉到蜡烛火焰上方有股热气往上冲）将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。（纸蛇转动起来。蜡烛上方的空气受热上升，引起纸蛇转动。）热空气为什么会上升？用实验证明。 答：在木棍的两端各挂一个纸杯用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手。发现被烤热的纸杯这端，冷的那端下降。说明：同体积的热空气比冷空气轻，会上升。制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？ 答：制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。取暖器安在下面，可以让空气自然上升，提高室内气温。、大自然中的风是怎样形成的？答：温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。怎样证明空气中含有水蒸气？ 答：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯；2、用玻璃片盖住杯子，等几分钟；3、小水珠出现在杯子的外壁上。、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 3、你能举出一些生命离不开空气的例子吗？ 答：宇航员上天要带氧气；潜水员潜水要带氧气瓶；人憋气时很难受；登山运动员要携带氧气瓶；给金鱼缸装上增氧泵等。 器材或现象 科学道理 空气枪 空气可以被压缩，压缩空气有弹性加热和冷却可以改变物体的形态、体积。不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。油的吸热性和散热性都比水强。、为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？答：因为深色物体散热性好。 、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？ 答：因为白色衣服吸热性差，宽大的衣服中可以形成气体对流，感到凉快。 、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？ 答：海水和沙滩的吸热性能不同，沙吸热性好，升温快，散热也快；海水吸热性差，升温慢，散热也慢，所以海水中凉快；海滩温度高。、云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。 、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。、温度的变化会对物体产生哪些影响？ ?26、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。 ? 27、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？ 、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？ ?人们冬天喜欢深色衣服，夏天喜欢浅色衣服?32、冬天如果棉鞋湿了，就不如干的时候暖和，这是为什么？ 答：因为棉鞋湿了后，水分要蒸发，吸收周围热量 33、为什么年年下雨，雨水总降不完？（水在自然界是怎样循环的？） 答：海洋与地面的水在太阳光的照射下，蒸发到天空中变成云和雾，天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落向地面变成雨或雪，从而形成水在自然界的循环。、判断并改错。 1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（×）应为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。” 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（√） 3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（√） 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（√） 5、云和雾就是水蒸气。（×）应为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。” 6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。（ × ）应为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快” 7、物体加热以后体积会膨胀。（ × ）应改为“绝大多数物体受热时，体积会膨胀”。 8、铁垫圈受热体积会变大。（ √） 2、酒精或水在加热和冷却后有类似铜球这样的变化吗？用实验证明。 答：酒精或水也有这样的变化。实验设计如下：找一个小瓶子，里面灌满染了颜色的水。用