2018高考政治一轮总复习 第三部分 第三单元 中华文化与民族精神 第七课 我们的民族精神限时训练.docVIP

第七课 我们的民族精神 选题明细表 知识点 题号及难易度 中华民族精神的重要性 1(易)、2(易)、3(易)、14(1)(难) 中华民族精神的 4(中)、5(易)、8(易) 中华民族精神的核心 6(中)、7(中)、13(难) 民族精神的时代特征 9(易)、13(难) 弘扬和培育民族精神的途径和意义 10(中)、11(易)、12(中)、(2)(难)一、选择题(在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意)1．无论是面对自然灾害的严峻考验还是人类社会发展带来的新课题、新挑战世界总能从中国人身(　　)彰显于发展中国特色社会主义的事业中　②是人类社会的基本特征也是人类文明进步的重要动力　③是支撑中华民族生存、发展的精神支柱　④是传统文化的基本形式、是展现中华传统文化的重要标志　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④解析：本题考查民族精神的地位、作用。材料体现的是中华民族精神在当代的作用符合题意。文化的多样性是人类社会的基本特征也是A。答案：A2．(2016·南昌重点高中联考)英雄之所以能携带着永不褪色的风采与情怀在于他们身上有着中华民族千百年来从未间断的浩然正气——为了国家统一、人民幸福不惜舍身成仁、捐躯赴义。这一浩然正气(　　)是鞭策中华儿女风雨同舟的精神支柱　②彰显了中华文化博大精深的特性　③为全A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：本题考查中华民族精神的作用。英雄身上的浩然正气体现了以爱国主义为核心的民族精神蕴含着中华各族人民共同的价值追求是鞭策中华儿女风雨同舟的精神支柱；①④符合题意；②③不符合题意。答案：B3．(2016·大同第三次调研历史和现实都证明中华民族每到重大历史关头文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。中华文化既坚守本根又不断与时俱进使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力。由材料可知中华文化具有强大的修复能力的主要原因在于(　　)中华文化是中华民族精神的集中反映　②中华文化深深植根于中华民族深厚的文化土壤之中　③中华文化具有海纳百川的胸怀和熔铸百家的气魄　④中华文化坚持在历史与现实的文化交汇点上发扬中华民族优秀文化传统解析：中华民族精神是中华文化的集中反映说法错误。题干没有说明中华文化海纳百川、熔铸百家在题干中没有体现。②④是中华文化具有强大的修复能力的主要原因。故选C。答案：C4．在2016年里约奥运会女子排球决赛中郎平带领的中国队以3∶1战胜塞尔维亚队重回世界之巅。历史和事实再次证明时代虽然不同但“女排精神”没有褪色反而(　　)民族精神生生不息历久弥新核心价值博大精深人人践行中华美德治国化民指引方向传统文化源远流长凝聚力量解析：“一回回倒地一次次跃起一记记扣杀点染几代青春”体现了自强不息的中华民族精神符合题意。B中“人人践行”说法错误；C中“中华美德指引方向”说法错误；D不符合题意。答案：A5．“我爱我的国我爱我的家。”这句话体现了爱国与爱家是统一的。下列名言与这句话的主旨一致的是(　　)历览前贤国与家成由勤俭败由奢国家将兴有祯祥国家将亡有妖孽千龄人事一朝空四海为家此路穷一片丹心图报国两行清泪为思亲解析：本题考查爱国主义。D体现了爱国主义精神符合题意；A强调的是勤俭节约；B说明的是不同的人对国家的影响是不同的；C表明了在国破山河灭而无处可去时的心情、B、C三项与答案：D6．100多年前美国钢铁大王卡内基在游历中国、印度和日本之后认定这三国中中国必将胜出。他的理由是：西方人不能掠夺走中国的内在本质。卡内基说的“内在本质”指的是(　　)以爱国主义为核心的中华民族精神　②以儒家思想为核心的中国传统文化　③富有生命力、创造力和凝聚力的中华文化　④中国共产党在实践中形成的优良传统解析：不能掠夺走的“内在本质”强调了中华文化与民族精神的强大生命力和凝聚力故①③正确；以儒家思想为核心的中华传统文化中有精华也有糟粕排除；100多年前中国共产党还没有成立排除。答案：C7．(2016·南阳等六市联考)2015年12月30日习近平总书记在中共中央政治局就中华民族爱国主义精神的历史形成和发展进行集体学习时强(　　)对祖国悠久历史、文化的理解和接受是培育爱国主义情感的重要条件　②爱国主义精神是在中华民族世代积累的优秀传统文化中形成、发展的　③只有弘扬爱国主义精神才能推进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展　④继承中华民族传统文化是树立正确的祖国观、历史观和民族观的源泉解析：材料强调的是弘扬爱国主义精神与尊重和传承中华民族历史和文化的关系答案：A8．在古代中国积极发展同世界其他民族的友好关系为人类的文明发展作出了杰出的贡献成为举世闻名的礼仪之邦。汉武帝派遣使者出使西域、唐太宗发展西域交通、郑和七下西洋等都是中华民族对外和平交往的历史见证。这说明(　　)中华民族素来以睦邻友