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确定二次函数解析式的五种思路 　　二次函数是初中数学主要内容之一，也是联系高中数学的重要纽带。它是初中代数部分中“函数及其图象”中的难点，求二次函数的解析式又是重中之重。求二次函数的解析式，应恰当地选用二次函数解析式的形式，选择得当，解题简捷，由于实际教学为了使学生学习思路尽量简单，过度依赖“三点式”和“顶点式”，由于选择不当，造成解题过程繁琐，学生失误率过高。因此解题时，应根据题目的特点灵活选用二次函数解析式的形式，运用待定系数法求解。下面结合自己在教学中遇到的实际问题进行总结并举例说明。 　　思路1、已知图象过三点，求二次函数的解析式，一般用它的一般形式：较方便。 　　例1、已知二次函数的图象过（－1，－9）、（1，－3）和（3，－5）三点，求此二次函数的解析式。 　　解：设此二次函数的解析式为，由题意得： 　　解之得 　　∴所求的二次函数的解析式为 　　思路2、已知顶点坐标，对称轴、最大值或最小值，求二次函数解析式，一般用它的顶点式较方便。 　　例2、已知抛物线的顶点（－1，－2）且图象经过（1，10），求解析式。 　　解：设抛物线，由题意得： 　　 　　 　　∵抛物线过点（1，10） 　　 　　 　　即解析式为 　　思路3、已知图象与轴两交点坐标，可用的形式，其中、为抛物线与轴的交点的横坐标，也是一元二次方程的两个根。 　　例3、已知二次函数的图象与轴的交点为（－5，0）