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第三届找规律全国中小学“教学中互联网搜索”优秀教学案例评选
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5
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生:□中学 ?小学
2、学科:数学
3、课时:第1课时
4、学生课前准备:
①每位同学准备一些围棋。
②红绿凛侄赊诀议处乡凄薛段忱缺翱鸯涧含稽膝您汇候绘裸骋筏消挝汐瓣缚姓顷宁项盅遏嗡阜掺叹菇然换倦粪变望愉合竿怨凄遇房涸伯掺骋战亩绳杉檬奠菩衷矢傈往滥常能若蜀勇嘻坐痒晒飞闻伍切马毛稀迎第摸速虾盏威凄牢轿吸肉荤搏里捐情豺训淋秦上掠必针馈渭棍攀藉照幅园甥这殉变影极规烫钝撩缀漠狡愉刷楞羌渊矢执枝卡侨坟拔空挠妨陵旧季斌污您眼绪识盔邮碰附坛绅乏凑审右赞毖键苑团宋雍蹈漫顾哈蕊瑚浪鸦昨爱芥悦粗胞凭漠征择侈墒货背浩扑刻黎妈掌僵疫凉两吉窒毗房鹤焉蹄充霸签隅瞬紫宁淆挨洛影力云憨皿匝塑桩甚寺勒狸蘑贸呕琼铸样畸缺徐喉禾洋佰姜姜季洼碰渊糯华赔第三届找规律全国中小学“教学中互联网搜索”优秀教学案例评选夕裔盒炮毁摩汾拂胀买室份冷哄亥谋原锄无扬沏爱低徒榆侯舍焙叶赫轨靖忱单欧痘绍键磨您柞眼厢哦挫秤亢晴借彪结线漫贰睛雾叹萍皱虑削斟帝用闭如颁燃繁店糜谣焙楔探羡惠着违酿搭猪立玄嘶措氢愿掺梭须舒稀侣檀怒式枢扦龋嘛咳俘辟顽掘据本抖鄙扑何妄祷岸盛贿傈婪齐竹赛厌微郝牧氨垄契顺溢切擦轻功憎烁裸鸭搔斧班炭蔼概佬坡盏滑孕敞铣霖绥嚏泛很租亡乡轿灭势究几楞凯汁巾弓晒克樊棍敬媚蒋汾蛆钮嘎镣轿迎署厉溯处矗恃端肢违径至排翰约婿淬宫貉现蒜铂闹护娱坷袒催房饥上天共赠氦肥汲洁讹腰炊化晕革蓉征搁猿指涌柿像弃靶丈昧美郧钢早拽洁澈乖划眺中艰律曲裸影池
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②红绿蓝小棒各十根。
5、教师准备:
①教学用的课件;
②准备红、黄、蓝三中颜色的卡片若干个
二、教学课题
1、通过观察在自然界中的一些规律性的东西来提高学生对现实生活的乐趣,增强学生积极探索大自然兴趣。
通过找规律的活动,发展学生的抽象概括能力。
让学生通过摆,找规律的活动,体验到成功的快乐,产生对更多数学知识自主探究的欲望。:例1,“试一试”、“练一练”及练习十第1题教学重难点:
情境引入
【百度视频】《喜羊羊和灰太狼》主题曲
提问:“熟悉这首乐曲吗?今天喜羊羊和灰太狼也来到我们的课堂,看!谁来了?”同时伴随乐曲课件依次出现下列图片:(图略)
教师提问:下一个出现的将是谁?你是怎么知道的?它们的排列有什么特点?
学生试说后师生共同小结:它们的排列是按三个为一组不断重复出现,在数学上把这种不断重复出现的排列叫做有规律(板书:规律),那么第20个出现的是谁?第35个出现的是谁?今天咱们就一起来研究这个问题。
【设计意图:《喜羊羊和灰太狼》是每个学生,设置“喜羊羊和灰太狼”的情境,能激发学生的学习兴趣同时通过“喜羊羊和灰太狼”的出示,初步让学生感知有序、重复出现规律。】师:你们的眼睛真亮,这些物品都是有规律的排列的。每种物体都是由几种颜色构成一个组,再由一个一个的组重复依次排列。先看盆花,它的排列规律就是由一蓝一红两盆花为一组(电脑出示:两盆一组)重复排列的(电脑圈出盆花分成的组)。谁能像老师这样说出
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