现代教育技术复习提纲剖析.docx

《现代教育技术》复习提纲2016年12月20日第一章 教育技术概述概念:什么是教育技术(教育技术1994定义)P3是关于学习过程和学习资源的设计，开发，应用，管理，评价的理论和实践学校应用现代教育技术提高教育信息化程度,必须具备哪些基本要素（从教师、环境、资源、设计、过程等方面加以理解）P9根据刘雍潜提出的信息时代的教师能力结构,教师能力应包含哪些方面的能力（从学科教学能力、教学设计能力、资源应用能力三方面进行理解）P11根据我国教育部2014年5月颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，教师的信息技术应用能力主要包括哪两方面的能力（应用信息技术优化课堂教学和应用信息技术转换学习方式）P13《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》在应用信息技术转换学习方式方面，主要关注教师哪些方面的能力（利用技术支持学生开展交流合作、探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动所应具有的能力）P14信息时代的教师教育技术能力发展可分为哪几个阶段（起步、应用、融合、创新），每一阶段中教师有何表现？P18表1.3认识与接受，探索与实践，适应与优化，提升与变革在信息技术环境下，根据教学组织方式划分，有哪些常见的教学模式（面对面的课堂教学、网络在线学习、混合学习）P18网络教学模式主要有哪些不同类型的表现形式（网络课程、大规模在线开放课程、校际网络协作学习）P21根据你的学习经历,描述你所了解的教育技术,分析教育技术在未来教育中的发展趋势。（可参考第六章作答）第二章信息化教学资源概念：什么是信息化教学资源P31是一种特殊的信息资源，是经过选取，组织，有序化的适合学生发展的有用信息的集合典型的信息化教学资源有哪些？请根据国家教育资源公共服务平台的划分，列举5种以上的资源类型P31教学素材，教学工具，教育游戏，虚拟仿真系统，教学案例，网络课程，教学课件。从教学应用角度，信息化教学资源普遍具备哪些特点（媒体性、工具性、交互性、智能化）P34自主学习型课件的技术设计包括哪些方面（结构设计、功能设计、交互设计、界面设计、导航设计）P44概念：什么是微课P55是指运用微型教学与微型课件讲授某个知识点，技能，案例。是面向学生自主学习的资源。以视频为主，内容以知识点为单位，学习时间一般不超过10分钟，帮助完成知识建构与发展的活动微课的特点（微型化、视频化、优质化、系列化）P55微课按照教学方法来分有哪些常见的类型（请列举5种）P56讲授，问答，启发，探讨，演示，练习，实验，表演，自主学习，合作学习，探究学习微课的呈现有哪些常见形式（摄制、录屏、软件合成、混合式）P58常见的图形图像格式及其主要特点（表2.7，注意哪些格式是位图哪些是矢量图（WMF），哪些格式支持图像透明（PNG）。）P62常见的位图格式：BMP，JPG，GIF，PNG分析：使用PowerPoint自带的录制功能或使用录屏软件录制PPT讲解，可以将PPT制作成为简单的微课视频。请分析利用PPT录制微课的意义及实践价值。第三章信息化教学工具从教学功能角度，信息化教学工具有哪些种类？（知识建构、信息检索、协作交流、情境探究、虚拟实验、统计评价）请说明概念图与思维导图的异同。同：都是图示表示法，将文字转化为生动形象的图形，增加可供加工的信息量异：理论基础:有意义学习理论；脑科学，大脑神经生理学，学习和记忆图表特征：核心概念有多个，呈网状；主题只有一个，呈放射状图表结构：节点，连线和连接词；以“信息化教学工具”为主题，绘制一个思维导图并说明思维导图的特点及作用。P81-83信息化教学工具与一般教学课件有哪些异同点？在课堂中如何结合教学课件和工具软件进行教学？请以某种工具软件加以说明。第四章信息化教学环境概念：信息化教学环境P113在现代教育理论指导下，充分运用现代信息技术建立起来的现代教学环境，其能实现教学信息获取途径和呈现方式多样化，有利于自主学习和协作学习。信息化教学环境的组成P115数字化教学内容与资源；媒体播放设备；学习终端，集成控制技术，网络通信技术，虚拟仿真技术典型的信息化教学环境有哪些？（多媒体教室、计算机教室、数字化学习体验室、智慧教室）P116-122多媒体教室有哪些类型？它们具备哪些主要功能？P117-118根据教室教学媒体数量；质量；教学功能，可分为简易型，标准型，多功能型，学科专业型。功能：展示实物投影；播放幻灯片；广播与录音；电视广播与录像重播；开展新型教学模式的教学试验与研究。计算机教室有哪些功能？P119屏幕广播；学生师范；屏幕监视；遥控辅导；电子举手；分组讨论；电子抢答什么是智慧教室？目前中小学智慧教室的实践内容有哪些？P122目前中小学智慧教室主要以电子书包为载体，以课堂翻转为教学模式，通过网络整合传统教学流程的课前，课后，课外各环节，使用移动互联教学平板学习终端，实