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现代散文,专题训练,衬托剖析
衬托:(美景衬正面形象、美景写哀情反衬)
类型:(衬托两种类型。
以景衬情,即通过具体生动的景物的描写,来烘托渲染人物的感情或人物的性格。
以动衬静,即通过具体的声音或行动的描写,来烘托渲染幽静的自然环境或恬静的内心世界。
此外,衬托的方法还可以举出一些,如以小衬大、以美衬美、以反衬正、以虚衬实、以宾衬主、以恶衬善、以正衬正等。衬体必须出现,而主体则允许隐藏,可以明写此而暗指彼,特别是像以动衬静、以明衬暗等反衬,常常不出现主体。)
“对比”与“反衬”的区别:
(1.对比必须同一性质同一范围、同一角度的不同侧面,衬托未必(景衬情动衬静);
2.衬托必须两个事物,对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面;
3.是否有主次之分,????对比两种对立的事物并无主次之分,而是相互依存的。通过对比,相得益彰,两者更加鲜明突出。反衬,有主次之分,陪衬事物是说明被陪衬事物的,使被陪衬事物更加鲜明、突出。甲乙两个事物之间,而是乙衬甲,甲为主体,乙为衬体,这是对比与反衬的主要区别。
??对比与反衬联系,甲乙对比,同时又互相衬托,甲衬乙,乙也衬甲,甲乙陪衬也含有某种程度的对比。)
例句:
正衬(用类似的事物衬托所描绘的事物,如用「高的」衬托「更高的」,用「好的」衬托「更好的」。
例子(1):桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 《赠汪伦》唐 李白
(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)
3反 衬(易混淆对比)(坏的衬好的)
用相反或相异的事物衬托所描绘的事物,如用「矮的」衬托「高的」。
例子(2):他的年纪小,器量可大。
(以年纪小衬托器量大。)
例子(3):海鸥在大海上飞窜,轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了,企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。 《海燕》高尔基(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。)
14.2
奉贤 再忆萧珊
12.(6分)闲笔不闲,都与散文要表达的情感和主题密切相关。史铁生借《合欢树》中的“孩子”表明母爱是普遍的,每一个人都能接触到母爱,感受到母爱的温暖;又表明母爱是特殊的,每一个人所获得的母爱都是独一无二的,表达了对母亲深切怀念的同时上升到了哲学的高度;巴金数次提到“儿子”意在衬托萧珊的细致和对巴金难以分离的深情,说明父子之爱与夫妻之爱是不能相互替代的,委婉地表达了失去萧珊的无比沉痛,与直接抒情相得益彰,更能让读者理解为什么要“我的骨灰将同她的骨灰搅拌在一起,撒在园中,给花树做肥料”。(次要人物景物、多次提到反复出现、“闲笔”:与情感和主题密切相关,说明表现……主题,表达……情感。巴金通过孩子表达……通过儿子衬托……)
长宁失帽记 7.(2分)引出“我”的失帽故事(1分);将世界不少重大变化与失帽并提,暗示(衬托)失去这顶帽子对自己影响很大,设置了悬念(1分)。(第二点如果回答出对“自己影响大”和“设置悬念”即可给2分)(文章开头 叙述其他。引出下文……;,衬托……特点;设置悬念,吸引兴趣 )
14.1
普 金字塔感想(散文 散文)7.远观所见金字塔群及周围环境;烘托出金字塔建筑的宏伟高大、蔚为壮观,为下文徒兴赞佩之情张本。(开头景物描写: 景物描写角度及特点,衬托以面衬点,为下文抒情议论做铺垫 )
13.2
黄再见皮兰
9、(表现手法:衬托侧面烘托,以景物人物,衬托……特点,表达……情感 )
13.1
杨浦 江南的冬景 写景散文 思乡怀旧
7.通过对北国冬天的描绘衬托出江南冬天与之不同的充满独特生气的可爱之处。(3分)(开头景物描写:通过描绘……衬托……特点)
黄 天井里的植物
8.(3分)以“珍赏家”的不屑一看,(1分)反衬我们在平常花草中获真趣的自得心态;(1分)进而为后文描写在弄堂泥地栽种作铺垫。(1分)(反面典型作用配角作用:以……反衬……,为后文……做铺垫)
14.2
奉贤 二、阅读下文,完成第7—12题。(22分)
再忆萧珊① 巴金
(1)昨夜梦见萧珊,她拉住我的手,说:“你怎么成了这个样子?”我安慰她:“我不要紧。”她哭起来。我心里难过,就醒了。
(2)病房里有淡淡的灯光,每夜临睡前陪伴我的儿子或者女婿总是把一盏开着的台灯放在我的床脚。夜并不静,附近通宵施工,似乎在搅拌混凝土。此外我还听见知了的叫声。在数九的冬天哪里来的蝉叫?原来是我的耳鸣。
(3)这一夜我儿子值班,他静静地睡在靠墙放的帆布床上。过了好一阵子,他翻了一个身。
(4)我醒着,我在追寻萧珊的哭声。耳朵倒叫得更响了。……我终于轻轻地唤出了萧珊的名字:“蕴珍”。我闭上眼睛,房间马上变换了。
(5)在我们家中,楼下寝室里,她睡在我旁边另一张床上,小声嘱咐我:“你有什么委屈,不要瞒我,千万不能吞在肚里啊!”……
(6)在中山医院的病房里,我站在床前,
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