2012年扬州市暑期培训高中数学变式教学的实践与思考(江苏省靖江中学朱占奎).pptxVIP

变式教学的实践与思考 靖江中学 朱占奎 一、变式教学的认识 1.大的方面认识 教学方式的变化 2.小的方面认识 问题的变式 二、变式教学的实践 1.教学方式的变化 1）形成教学特色 2) 不断改进教学方式 3) “简中求道”教学思想的形成 （1）数学中的简 （2）教学中的简 （3）教育中的简 2.问题的变式( 特殊化) 二、变式教学的实践 2.问题的变式( 一般化) 二、变式教学的实践 2.问题的变式(共同点） 二、变式教学的实践 2.问题的变式(共同点） 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 2.问题的变式(替换） 2.问题的变式(创新） 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 2.问题的变式(知识） 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 2.问题的变式（演变） 前15项成等差，第14项以后成等比 二、变式教学的实践 3.问题解答中的变式（缩小差距） （条件与结论） 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践 二、变式教学的实践