2014创新设计高中数学(苏教版)第三章 第2讲 用导数研究函数的单调性与极值.pptxVIP

第2讲　用导数研究函数的单调性与极值;考点梳理;②如果在x0附近的左侧_________，右侧________ ，那么f(x0)是极小值． (2)求可导函数极值的步骤 ①求f′(x)； ②求方程f′(x)＝0的根； ③检查f′(x)在方程f′(x)＝0的根左右值的符号．如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得_________；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值，如果左右两侧符号一样，那么这个根不是极值点． ; 　一个考情解读 本讲内容是高考的必考内容，主要以解答题的形式考查利用导数研究函数的单调性，求函数的单调区间，求函数的极值．也有可能以解答题的形式考查导数与解析几何、不等式、三角函数等知识相结合的问题．综合题一般作为压轴题出现，难度较大． ;考点自测;2．函数y＝3x2－6ln x的单调增区间为________，单调减 区间为________． 答案　(1，＋∞)　(0,1) ;3．若函数f(x)＝ax3＋3x2－x恰有3个单调区间，则实数a的 取值范围是________． 答案　(－3,0)∪(0，＋∞) ; 解析　f′(x)＝3x2－a，由f(x)在[1，＋∞)上是单调递增函数，得f′(x)≥0在区间[1，＋∞)上恒成立，即3x2－a≥0，x∈[1，＋∞)恒成立，故实数a≤3x2在[1，＋∞)上的最小值，即a≤3. 答案　(－∞，3] ;5．(2012·启东中学一模)若函数f(x)＝x3＋x2－ax－4在区间(－1,1)内恰有一个极值点，则实数a的取值范围是________．　 答案　[1,5)  ;考向一　利用导数解决函数的单调性问题;令g(x)＝ax2－x＋1－a，x∈(0，＋∞)， ①当a＝0时，g(x)＝－x＋1，x∈(0，＋∞)， 所以，当x∈(0,1)时，g(x)0，此时f′(x)0，函数f(x)单调递减；当x∈(1，＋∞)时，g(x)0，此时f′(x)0，函数f(x)单调递增； ②当a≠0时，由f′(x)＝0， ;x∈(0,1)时，g(x)0，此时f′(x)0，函数f(x)单调递减； x∈(1，＋∞)时，g(x)0，此时f′(x)0，函数f(x)单调递增． ;[方法总结] 讨论函数的单调性其实就是讨论不等式的解集的情况．大多数情况下，这类问题可以归结为一个含有参数的一元二次不等式的解集的讨论，在能够通过因式分解求出不等式对应方程的根时依据根的大小进行分类讨论，在不能通过因式分解求出根的情况时根据不等式对应方程的判别式进行分类讨论． ; (1)求f(x)的单调增区间； (2)若f(x)在定义域R内单调递增，求a的取值范围． 解　(1)∵f(x)＝ex－ax－1，∴f′(x)＝ex－a. 令f′(x)≥0，得ex≥a， 当a≤0时，有f′(x)＞0在R上恒成立； 当a＞0时，有x≥ln a. 综上，当a≤0时，f(x)的单调增区间为(－∞，＋∞)； 当a＞0时，f(x)的单调增区间为[ln a，＋∞)． ;(2)∵f(x)＝ex－ax－1，∴f′(x)＝ex－a. ∵f(x)在R上单调递增， ∴f′(x)＝ex－a≥0恒成立， 即a≤ex，x∈R恒成立． ∵x∈R时，ex∈(0，＋∞)，∴a≤0. 当a＝0时，f′(x)＝ex，f′(x)＞0在R上恒成立． 故当a≤0时，f(x)在定义域R内单调递增． ;考向二　利用导数解决函数的极值问题;x;[方法总结] (1)求函数单调区间与函数极值时要养成列表的习惯，可使问题直观且有条理，减少失分的可能． (2)导函数的零点并不一定就是函数的极值点，所以在求出导函数的零点后一定注意分析这个零点是不是函数的极值点． ;(2)若f(x)为R上的单调函数， 则f′(x)在R上不变号，结合①与条件a＞0，知 ax2－2ax＋1≥0在R上恒成立， 因此Δ＝4a2－4a＝4a(a－1)≤0(a＞0)，解得0＜a≤1. 所以a的取值范围为(0,1]． ?  ;【例3】 (2011·江苏)已知a，b是实数，函数f(x)＝x3＋ax，g(x)＝x2＋bx，f′(x)和g′(x)分别是f(x)和g(x)的导函数，若f′(x)g′(x)≥0在区间I上恒成立，则称f(x)和g(x)在区间I上单调性一致． ;解　f′(x)＝3x2＋a，g′(x)＝2x＋b. (1)由题意知f′(x)g′(x)≥0在[－1，＋∞)上恒成立． 因为a0，故3x2＋a0， 进而2x＋b≥0，即b≥－2x在[－1，＋∞)上恒成立， 所以b≥2.因此b的取值范围是[2，＋∞)． ;[方法总结] 若f(x)在区间D上单调增(减)，则对任意的x∈D，恒有f′(x)≥0(f′(x)≤0)，由此可求出含参数的取值范围，另外，还可由a≤f(x)(a≥f(x))