2015年《揭开货币神秘面纱》优质课件(教师公开课).pptVIP

第一单元 生活与消费;津巴布韦货币;主要国家的纸币;;学习目标;走进超市;1、 商品的含义;雪山上待售的氧气;情境探究：走进超市（水果区）;（2）商品具有两个基本属性。; 据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只小船。他用自己的缝衣针换了象牙，用象牙换了罗纱，最后用罗纱换了只小船。可是时间已经过去的半年。 ;物物交换：商品－商品;以一般等价物为媒介的商品交换 商品－一般等价物－商品;以货币为媒介的交换 商品－货币－商品; 最后，一般等价物集中在贵金属——金、银 上（为什么？）;【典例】　2010年4月23日，卫生部监督局有关负责人指出，三聚氰胺不是食品原料，也不是食品添加剂，严禁将三聚氰胺人为地添加到食品中。市场上销售的被人为添加了三聚氰胺的食品( )　A．是商品，因为它耗费了人类的劳动B．不是商品，因为它不再具有正常的使用价值 C．是商品，因为它用于交换 D．不是商品，因为国家已禁止销售;知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为赢家，问题是如何给脑袋定价。给“脑袋定价”是因为知识 A。是有用物品，但没有经过劳动 B。不是商品 C。是商品，有使用价值和价值 D。有用，但没有价值;【典例】　近年来，黄金、铂金、翡翠形成三足鼎立之势，共同抢分着首饰消费市场这一巨大“蛋糕”。这说明黄金首饰是(