华师大版数学八上12.1《平方根与立方根》教案.docVIP

12.1平方根与立方根——平方根 一、教学目标 　　1.理解一个数平方根和算术平方根的意义；会用根号表示一个数的平方根和算术平方根； 　　.通过训练，提高学生能力；. 　　.通过学习乘方和开方运算是互为逆运算，体验各事物间的对立统一的辩证关系，激发学生探索数学奥秘的兴趣. 二、教学重点和难点 　　教学重点：平方根和算术平方根的概念及求法． 　　教学难点：平方根与算术平方根联系与区别． 、教学过程 　　(一)提问 　　　　2．已知一个数的平方等于100，那么这个数是多少？ 　　3．一只容积为0.125立方米的正方体容器，它的棱长应为多少？ 　　这些问题的共同特点是：已知乘方的结果，求底数的值，如何解决这些问题呢？这就是本节内容所要学习的．下面作一个小练习：填空 　　1．(　　)2=9；　　2．(　　)2 =0.25；　　3．(　　)2=0.0081． 　　学生在完成此练习时，最容易出现的错误是丢掉负数解，在教学时应注意纠正． 　　由练习引出平方根的概念． 　　(二)平方根概念 　　如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根(二次方根)． 　　用数学语言表达即为：若x2=a，则x叫做a的平方根． 　　由练习知：是9的平方根；是0.25的平方根；的平方根是0； 　　由此我们看到+3与-3均为9的平方根，0的平方根是0，下面看这样一道题，填空：(　 )2=-4 　　学生思考后，得