南昌市进贤县实验学校《荷叶母亲》课堂实录及反思.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于上海
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南昌市进贤县实验学校《荷叶母亲》课堂实录及反思.doc

南昌市进贤县实验学校《荷叶母亲》课堂实录及反思整理

第一部分?课堂实录: 荷叶母亲 (执教者温十二中陈敏洁老师) 一,引出课题 师:我们先来欣赏一幅画(教师出示母鸟哺养小鸟的图片),它描绘了什么场景?是怎样的一幅画? 生:描写母爱的一幅画. 师:关于母爱,你能描述一下吗?你能联想到什么?动物,植物都行,听过的,看过的都可以. 生1:猪妈妈喂奶,十几只小猪围着抢吃,猪妈妈哺育小猪. 生2:鼠妈妈为了哺育自己的宝宝,忍着病痛坚持21天哺乳. 师:在文学史上有一位作家写母爱写得很好,是谁呀? 生:冰心.(出示冰心介绍) 师:今天我们来学习冰心的一首很美的散文诗——《荷叶母亲》. 二,整体感知 师:请翻到125页一起朗读,读后谈谈你读后最初的感受是什么?(学生齐读) 师:大家读得很整齐,现在来谈谈初读感受. 生1:母爱是无私的. 生2:母亲像荷叶一样,勇于牺牲. 生3:荷叶像母亲一样在风雨来临时帮我们遮挡风雨,让我们安全. 师:描写中有没有哪一个场景,哪一个具体事物让你印象深刻? 生1:\雨中的红莲\让我印象深刻,\那朵红莲,被那繁密的雨点……\,红莲像孩子受到挫折. 生?2:第7节,荷叶保护红莲让我印象深刻. 师:红莲在雨中的场景,莲叶保护红莲的场景让同学们印象深刻,请大家自由朗读4——7节,任选一,二处让你印象深刻的语句点评. 三,研读品析 A 生:早上和晚上下雨时,第4节和第7节的红莲作对比. 师:最后命运一样吗? 生:不一样. 师

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