川教版历史七下《建筑奇观》教案1.docVIP

第16课 建筑奇观 【教学内容】赵州桥、大运河的开凿、明长城、故宫 【教学目标】 1、知识与能力：记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段河的名称；元朝开通的两段运河（会通河和通惠河）；明长城的起止点；了解故宫的布局；理解赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位（价值）。 2、过程与方法：指导学生比较隋朝和元朝的大运河以及秦长城与明长城，培养比较能力，进一步掌握比较历史现象的方法；引导学生正确认识运河和长城的修建，培养其辨证分析问题的能力与学习辨证思考问题的方法；通过观看赵州桥、明长城、故宫的插图，培养学生观察、审美的能力。 3、情感态度价值观：通过了解赵州桥、大运河、明长城、故宫的历史地位(价值)，增强学生的民族自豪感，培养其爱国主义的思想感情和对科学技术的兴趣；通过了解上述工程的特点与结构等，认识他们是我国古代劳动人民的智慧结晶。 【教学重点】大运河的作用；赵州桥和长城的历史地位 【教学难点】赵州桥的结构特点；对长城、故宫历史地位（价值）的理解 【课时安排】 1课时 【授课类型】 新授课 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计目的 导入新课 简要回顾上册《卓越的工程》一课的相关内容：防御工程——秦长城；灌溉工程——都江堰、郑国渠、灵渠。 秦长城西起临洮，东至辽东，全长万余里，是为了抵御北方匈奴的攻击。都江堰位于岷江上游，战国时期李冰父子主持修建，一直灌溉着成都平原，使四川享有天府之国的美称。这节课，我们将继续学习我国古代的建筑奇观。 学生齐读导语导入新课。 回顾上册知识要点，齐读导语 导入新课 讲授新课 一、赵州桥 1、赵州桥的修建 时间：隋朝； 地点：河北赵县； 设计、主持建造者：李春 2、赵州桥的特点及相应的作用 ①主拱（单孔）跨度大，便于派洪； ②桥面平坦、坡度小、坚固实用，便于行人、车马往来； ③畅肩拱，即的大拱两边配两个小拱，有利于防洪、排水，减缓急流的冲击。 ④造型美观： 架石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。（宋）杜德源 水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。（元）刘百熙 3、赵州桥的历史价值 赵州桥是世界上现存的最早的石拱桥。“国际土木工程的历史古迹” 二、大运河 1、隋朝大运河 中心：洛阳； 起止点：东南起余航（今杭州），北达涿郡（今北京）； 四段河名称：永济渠、通济渠、邗沟、江南四段（永、通、邗、江） 历史价值：全长2000多千米，是世界上最长的运河。（美洲的巴拿马运河全长为81．3千米，苏伊士运河的总长度1912、介绍元朝的运河 元朝在隋朝运河的基础上重新开凿了两段新的河流分别是：会通河（临清—东平），通惠河（通州—大都）。 变化：不再绕道洛阳，航程大大缩短。 3、修凿大运河的作用 ①运输粮食和其它物资。 ②沟通五大流域，加强了南北的交流，促进了经济和文化的发展。 三、明长城 1、修建目的：为了防御蒙古族和女真族对明朝的进攻。 2、起止点：东起鸭绿江，西到嘉峪关。总长6000公里。 3、构成：关城、城墙、城台、烽火台。 4、历史地位：明长城是历代规模最大、防御设施最完善的城防工程，更是中国人民勇敢、坚强、智慧、顽强精神的民族象征。 四、故宫 1、布局和构成 前朝：太和、中和、保和殿 ——举行大殿、筵席等 宫城 内廷：乾清宫、交泰殿、坤宁宫 北京城 ——处理政务、居住 皇城 京城 2、特点 整个故宫红墙黄瓦、金碧辉煌、殿宇楼台、高低错落、巍峨华丽。 3、历史地位 故宫是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群，全面反映了我国古代建筑，特别是木结构建筑的杰出成就。 学生阅读赵州桥一目，思考以下问题： 1、赵州桥修建于何时？位于何地？设计、主持建造者是谁？2、赵州桥在结构上有何特点？这些特点分别有什么作用？3、赵州桥有何价值？ 阅读教材讲解“隋朝运河图”，掌握隋朝运河的中心、南北起止点、四段河的名称。 观察两幅运河图比较杭州到大都航程的变化。 思考大运河修建的作用 阅读教材，掌握明长城修建的目的、起止点，思考其历史地位；比较与秦长城的不同 阅读教材，理清北京城和故宫的布局结构图；找出故宫的特点；思考故宫的历史地位 培养学生的自主学习能力和欣赏美的能力 培养学生的自主学习能力 培养学生的读图能力 培养学生的分析能力 培养学生的自主学习能力和比较能力 培养学生的概括能力 总结拓展 本节课我们了解了我国自隋代以来四大杰出的建筑，赵州桥、大运河、明长城、故宫。他们是我国古代劳动人民的智慧和血汗结晶。 复习知识 巩固知识 作业布置 练习册P76：1—11 完成作业 巩固知识 【板书设计】 第16课 建筑奇观 一、赵州桥 1、赵州桥的修建 2、赵州桥的特