川教版英语四上《Lesson L Making a Spinner》教案.docVIP

Lesson L Making a Spinner Ⅰ、Teaching contents magic box Lets make Ⅱ、Teaching objectives 通过游戏、卡片教学等多种教学方式使学生掌握本课的单词house、window、door、wall、 Roof、spinner等等 制作spinner的过程中的相关表达及顺序单词 学做spinner，提高学生的动手能力 Ⅲ、Teaching key points 记住本课单词house、window、door、wall、 Roof、spinner等等 学会制作spinner的相关表达和制作spinner Ⅳ、Teaching aids 教师卡片，学生自作的小卡片，剪刀，牙签，硬壳纸，彩笔，录音机 Ⅴ、Teaching procedures Step 1 Into 师生常规问候 T:Good morning,boys and girls Ps:Good morning,Miss Lin 复习上节课所学内容 T:You know that rotary? This lesson we will learn how to make a table （你们知道转盘吗?这节课我们将学习如何制作转盘） Step 2 Magic box 教学单词 T:Whats this?（拿出房屋卡片，指着问） Ps:房子 T:Read after me ,house Ps:house 播放录音两次，学生跟读，简单说明house指居住的房屋，每家每户都有的 T:Good!Whats this?(指着教室的窗户问) Ps:窗户 TThis is a window.Read after me,window Ps:window .................................... 用类似的方法教学其他单词door、wall、 Roof、spinner等 抽个别学生读，全班一起读 通过游戏巩固所学单词 All in order(按序排队) 教师发给每组学生每人一张本课的单词卡片，然后打乱顺序说出卡片中的单词，每组轮流到台前，按叫到的先后顺序排一排，随着熟练的程度增加，说出单词速度加快 击鼓传花读单词 老师单词卡分给每组一张，然后选一首节奏明快，学生喜欢的英文歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。读对的加分，然后继续游戏。 精品教案资料 精品教案资料