新人教版八上《测量平均速度》教案.docVIP

上饶县汪村学校八年级物理教学案 执笔：____蒋道阳_____ 审核：______________ 课题： 测量平均速度 课型：_____新授___课时：__1个课时______ 授课人：___蒋道阳___ 授课时间:_________ 【学习目标】 1、在物理知识方面要求加深学生对平均速度的理解。2、掌握停表的使用，会测时间。 3、通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养学生实验能力和与他人协作的能力。 【学习重点】 使学生会用刻度尺和秒表测平均速度，加深对平均速度的理解。体验通过日常生活经验或自然现象粗略估计时间的方法，具有初步解决生活简单问题的能力。 【学习难点】 1、准确计时对学生实验技巧要求较高。2、在课外活动时，保持好学生上课的组织纪律性。 3、正确记录测量结果。 【实验器材】学生：斜面、停表、米尺、小红旗。 地点：操场 【实验方法】实验法、小组合作探究法 【教学过程设计】 一、引入新课 演示小车从斜面上滑下，提出问题：在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢？在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？速度的计算公式和速度的单位是什么？ 再次让小车从斜面顶端滑三底端，学生观察，教师提出问题：小车从斜面上滑下，做的是什么运动？在物理学中，用什么描述变速运动物体的快慢程度？如何计算一个做变速运动的物体在时间t内的平均速度？ 学生正确回答后，教师引出课题，这节课我们练习测量物体运动时的平均速度。，可以求出通过这段路程的平均速度。 教师明确：本节实验目的是练习用刻度尺和秒表测量变速运动物体的平均速度；实验依据的原理是，需要测量的是通过的路程和通过这段路程所用的时间。。m的路程，每隔10m做一次记号 选出三位同学做记时员，分别站在10m、20m、30m处。 选出一名发令员，以小红旗的下落来表示开始。 选手可以分别采用正常步行、竞走或跑步的形式完成30m的路程 组内互相交换角色，重复实验。 6、将每一次的实验数据填在书本设计的表格中 教师再次强调求解物体通过某段路程的平均速度时，一定要用物体通过的这段路程除以通过这段路程所用的时间。 【课堂小结】 1、可以利用公式来测量物体运动的平均速度。 2、 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料