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大班音乐：星光音乐会.doc大班音乐：星光音乐会.doc
大班音乐：星光音乐会
执教：叶萱影
设计意图：
本活动选自《幼儿园建构式课程》大班上，从选材上来看，本乐曲节奏鲜明，和以往的的音乐活动不同，适合大班幼儿的认知水平，能够引起幼儿的兴趣和联想，激发幼儿大胆表现的欲望。本次活动主要引导幼儿能初步感知音乐的旋律、节奏，让幼儿通过听音乐培养整体的音乐欣赏能力。通过图谱、让幼儿对此曲的曲式结构有所了解。让幼儿通过身体的律动感受音乐的活泼，培养幼儿合作意识和整体的音乐表现能力。用打击乐器伴奏的形式表现乐曲的主题。
活动目标：
感受音乐的强弱，能借助动作和乐器进行表现。
2.感受音乐节奏，会用铃鼓演奏“xx x”。
3.乐意参与打击乐活动，在音乐中得到快乐。
活动准备：
图谱、强弱符号、铃鼓、音乐。
活动过程：
一、初步感知全曲
1.星光宝宝们在举办音乐会，他们把音乐录下来，寄给叶老师，想小朋友们一起来听听他们演奏的音乐。（放音乐）。
提问：你听完之后有什么发现？
.引导幼儿发现音乐强弱，并用动作表现出来。
3.出示强弱符号。
4.第二遍欣赏乐曲。引导幼儿找出你最喜欢（最特别）的乐句。
5.提问：你最喜欢（最特别）的乐句是什么？
6.引导幼儿发现ΧΧΧ节奏，用拍手、跺脚等方式表现。
二、出示图谱
1.出示图谱，播放音乐，引导幼儿结合图谱找出乐曲的规律。
2.引导幼儿看着图谱用拍手、跺脚的方式来为音乐伴奏。
三、演奏音乐
1.在老师的引导下，结合图谱为乐曲伴奏。重点表现出ΧΧΧ的节奏型。
指导语：今天叶老师也准备了乐器，让我们来为星光宝宝们的音乐伴奏吧！
2.幼儿在教师的指挥下按组合作为乐曲伴奏。
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