新人教版政治必修4《用联系的观点看问题》学案.docVIP

课题 必修四 第七课 唯物辩证法的联系观 总课时 课时 题 课型 学习 目标 知识目标 能力目标 情感目标 学习 重点 学习 难点 学法 指导 教学 设想 教 学 过 程 师 生 互 动 任务一 预习导学合作探究 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。 你认为荆轲会喜欢太子丹的做法吗？为什么？ 什么是哲学上的“整体”与“部分”?它们有什么区别和联系，你可以举出生活中的实例吗? 依据上述结论试总结“整体与部分”原理的方法论意义。 探究二： 三个和尚没水吃 1.“三个和尚没水吃”说明了什么？ 2.什么是系统？它有什么特征？ 探究三： 田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标体现了什么哲学道理？田忌根据对方的部署，调整马匹的出场次序体现了什么哲学道理？田忌通过合理安排次序，使系统结构实现优化调整体现了什么哲学道理？ 通过上述问题的讨论，试总结掌握系统优化方法的要求是什么？ 任务三 整体感知 （尝试构建知识体系，从整体上把握知识） 任务四 达标提升 1．古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这告诉我们（ ） A、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的 B、事物的发展变化是内因和外因共同作用的结果 C、在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上去把握事物的联系 D、必须重视各个局部的作用 2、下列说法，体现事物整体和部分的联系的有 （ ） ①牵一发而动全身 ②一着不慎，全盘皆输 ③一举而三役济 ④国兴则家昌，国破则家亡 A、①②③④ B、①③ C、②④ D、②③④ 3、一只桶边由长短不一的多块木板拼合而成的水桶，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明 （ ） A、部分起关键作用 B、整体居于统率地位，部分服从整体 C、整体与部分是有区别的 D、整体和局部是相互依赖、不可分割的 4、黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明?（ ） ①整体和部分是相互依赖、不可分割的 ②部分离不开整体，但整体可以离开部分 ③整体和部分的地位并列等同 ④只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 5．在机械设计中有一个“等强原则”，即设计一个机器零件要使每一个部分强度相等，这样机器零件的各个部分才会达到同等的使用寿命，才不会因一个部分先报废而使其他完好的部分浪费。“等强原则”所蕴涵的哲理是 （ ） A、部分对整体起决定作用 B、事物运动是有规律的 C、部分构成整体，并影响整体 D、必须实现资源合理配置 6. 在一些西方主流媒体展现“中国制造”的风采，这是中国发挥“巧实力”的一次尝试。“巧实力”是借助智慧和技巧，运用各种手段，有效地展示和扩大自身力量（硬实力）及影响（软买力）的能力。“巧实力”注重的首先是整合。这不仅仅是一种叠加，更是“1+12”的效应。其次是协同，在不同的领域里协调运用自己的力量，而不仅仅把实力局限在一个领域中。三是灵活，在运用自己的实力方面具有高度的灵活性，能够让人在潜移默化中接受自己，减轻发展中的阻力和障碍。 请你运用联系的观点分析“巧实力”的内涵。 教、学反思 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 系统 系统 胜