济南版生物七上第二节《动物的行为》学案二.docVIP

七年级生物学上册第二单元（第二章第三节）学案 课题：动物的行为（第二课时） 学习目标： 1、举例说出动物的社会行为 2、通过研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 学法指导： 本节的内容是有关动物的社会行为，同学们要结合自己熟悉的实例加以理解（课前通过图书馆、上网等途径大量收集阅读有关动物行为的文章和资料，并观察蚂蚁、狗、猫等一些身边动物的取食过程），使抽象的名词、概念具体化，从而更好地理解社会行为的特征，体会动物的社会行为对于动物生存的意义。牧马人在放牧时只需怎样做即可？为什么？多种动物具有一系列的社会行为 动物的社会行为具有共同特征群体中有分工与合作，有的群体中还形成等级群体的力量大于个体分工中作对于动物的生存意义重大1.下列昆虫中，有社群行为的是(? )。 A.蜻蜓、蝴蝶? B.蝗虫、蟋蟀? C.蜜蜂、白蚁? D.苍蝇、蚊子 ”语言”. A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的”8”字摆尾舞 D.萤火虫发光 3、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首邻”狒狒的叙述不正确的是（ ） A．优先享有食物和配偶 B。优先选择筑巢场地 C．首领狒狒一般为雌性 D。负责指挥整个社群的行动 4、下列属于动物社群行为的是（ ） A母鸡带领小鸡觅食