浙教版品德与社会五年级下册全册教案.docVIP

1、从四大发明说起（第一课时） ??? 1、知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和火药等都是我国古代劳动人民发明的。 2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。 3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 搜集关于我国古代四大发明的资料，包括照片、文字等。 1、谈话导入：中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，在祖国这片辽阔和肥沃的土地上，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明做出了巨大的贡献。在你的头脑中，最引以为豪的是什么呢？ 2、根据学生的回答，（板书课题：从四大发明说起）。 、交流话题 2、交流： （1）你从课文中学懂了什么？ 什么时候有了这项发明？ 这项发明在历史上曾经改变了什么，有什么作用？ 这项发明对世界文明有怎样的贡献？ （2）关于这项发明，你还有更多的了解吗？ 三、拓展延伸 1、从刚才自己的学习和与同学的交流中，你感受到了什么？说说你现在心里想说的话。 （交流时注意：一项发明一项发明地说，可以让学生展示一下搜集到的照片等材料，这样可以更直观。） 你知道我国古代还有哪些伟大的发明吗？ 小结话题 1、学了今天的课，你现在最想说的是什么？ 2、小结：是啊，我们祖国真是太伟大了，我们古代的劳动人民可真了不起，有那么多伟大的发明，这些发明极大地推动了