2017年夏八年级政 治上册 第二课 第一框 严是一种爱导学案无答案 新人教.docVIP

第一框 严是一种爱 [学习目标] 1、了解与父母产生烦恼的原因；产生矛盾的原因和实质； 2、明白逆反心理的表现；对逆反心理的辩证分析；逆反心理导致的危害。 3、如何在日常生活中尽量克服逆反心理，与父母和谐相处。 [自习]（自学本课，完成下列问题你一定行） 认真阅读课本P19-22页，然后完成下面的填空： 一、成长也会有烦恼 1、我们与父母的 、 、 不同，对社会规范熟悉程度也不同，在 、 、 、 等方面难免产生较大差异。 2、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 、 。 二、逆反心理有危害 3、我们对父母 ， ， ，常常产生反感，即产生 心理。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 4、与父母发生冲突，如果以 顶撞，以 反抗，或者对他们 、 ，或者由对某事的分歧迁移到对 ，甚至采用 来处理，都是错误的，会造成极大的危害。 5、在多数情况下， 导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿 ，就是拿 。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿 ，就是拿 。 【活动探究】 成长也会有烦恼找学生朗读教材P19 “我的烦恼”，其他同学生思考书中的问题：为什么我和妈妈的关系会变成现在这个格格不入的情形？我们怎样做才能改变这种状况呢？学生和教师一起填写教材P20表格为什么两代人会出现隔阂产生代沟？所有的逆反心理都不对吗？ (2)请回答出这种心理会导致哪些结果。 (3)关于这种心理，我们应如何去正确对待它？ (4)小米应该怎样做? [评价反思]： 知识点 1：我们与父母之间产生矛盾的原因？ (1)青少年随着年龄的增长，独立自主意识逐渐增强； (2)与父母的年龄差距，是产生矛盾的直接原因； (3)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 (4)父母对我们高期待下的严要求容易产生矛盾。 2：什么是逆反心理，它有怎样的具体表现？ 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感，即产生逆反心理。 具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 3：如何正确看待逆反心理？ 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 4：逆反心理有哪些危害？ 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己 ——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。 5、青少年该如何正确对待逆反心理？（怎么做？） （1）、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。 （2）要善于同父母进行沟通是处理好逆反心理的正确方法。 A．①③④ B．③④ C．①③ D．①②③④ 11、实践探究题 玲玲是个活泼开朗的女孩，喜欢与同学聚会。一次她去参加同学的生日聚会，事先没告诉家长，回家晚了三个小时。家长非常着急，又打电话问老师，又到学校去找。玲玲回家后受到父母的严厉批评。玲玲很难过，她想不通为什么家长对她有那么多的约束。 （1）假如你是玲玲，你会和她有一样的想法吗？为什么？ （2）对玲玲父母的做法你是如何看待的？请写出你的理由。 （3）如果你遇到类似的情况，你会怎样与父母沟通？ [评价反思]： 知识点 1：当我们与父母产生矛盾和冲突时怎么办？ 首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。 2：与父母沟通的基本要领是什么？ 我们与父母有效沟通要掌握基本要领，其中（1）彼此了解是前提，尊重理解是关键；（2）理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异；（3）与父母沟通的核心是以爱的方式