记承天寺夜游课件案例.pptx

记承天寺夜游;走近作者-苏轼;走近作者-苏轼;其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。 文：与欧阳修并称为“欧、苏” 诗：与黄庭坚并称为“苏、黄” 词：与辛弃疾并称为“苏、辛” 书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家” ;写作背景：; 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。;节奏梳理;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。 念无与为乐者， 想到没有可以交谈取乐的人， 遂至承天寺寻张怀民 于是到承天寺去找张怀民。 ;怀民亦未寝，相与步于中庭。 张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 庭下如积水空明， 月光照在院中，如水一般清明澄澈， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 ;何夜无月？何处无竹柏？ 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样的闲人啊。;一、课文主要写了什么内容？每部分用了怎样的表达方式？;二、作者为什么要到承天寺去夜游？从文中找出游的行踪。;三、1.“月色入户”表现了怎样的情味？ 运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。 2.贯穿全文线索的是_____________ 月;四、第二层写什么景？景物的特点是什么？作者怎样去描绘景？这里仅仅是写景吗？ 1.第二层写月光（月色）。 2.“积水空明”——月光清澈透明，“藻、荇交横”——竹柏倒影清丽淡雅。这是一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 3.月色—积水 空明；竹柏—藻荇 交横 “积水空明”“藻、荇交横”：正面描写，静景 “竹柏影”：侧面描写，动景。 4.这几句是写月光，也是写作者的心境。这个清澈透明的世界，映照出他光明磊落、乐观豁达的襟怀。;五、如何理解“闲人”?;六、 如何理解第三层内容？表达了作者怎样的心态和感情？ ;七、你从中能得到什么启发？ 本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。 ; ; “春风又绿江南岸，明月何时照我还” ----（北宋.王安石） ;;“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。” ------（唐 李白）;“海上生明月，天涯共此时” (唐· 张九龄)