2017年川省岳池县第一中学七年级政 治下册 第一单元 第一课《大家之”家”》成长的园地学案（无答案） 教科.docVIP

第一课《大家之”家”》成长的园地 学习目标 1、培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。 　　2、初步培养学生正确认识个人与集体关系的能力。 　　3、引导学生懂得良好的学校、班级集体有利于自己的健康成长，班级、学校是我们成长的园地。 学习重点 学校和班级是我们成长的园地。 学习难点 良好的学校、班级集体有利于自己的健康成长，是我们成长的园地。 课前预习 使用说明与学法指导 1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。? 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。 教材助读 本部分内容主要从学习知识、培育品格、发展特长三个方面，分析学校在个人成长过程中的地位。 预习自测 1、在班级和学校里，我们的 、 得到 ； 、 不断 ； 、 得到 ；品格得到 。我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的 。 2、 作为专门的教育机构，是我们学习知识、发展能力的最佳场所。 3、在班级和学校生活中，我们每天都要和 、 交往，我们逐步懂得了很多 的道理。 我的疑问 课内探究 质疑探究 1、看教材P5图1-6“学习的园地”：图片中，学校为同学们学习知识、发展能力提供了哪些有利条件和设施？ 除此以外你还知道学校为我们提供了哪些学习条件和设施？ 2、“学贵得师，亦贵得友。”——《潜书》，这句话说明了什么？ 3、探讨教材P6“讨论”话题。 4、根据同学们的兴趣、爱好和特长，学校组织开展了哪些课外活动？ 5、为什么学校是我们成长的园地？ 当堂检测 1、班级和学校是我们的家，我们的成长离不开这个“家”。这是因为班级和学校是（ ） ①我们成长的园地 ②获得知识的场所 ③发展特长的唯一场所 ④陶冶情操和培育品格的环境 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③ 2、为了促进学生的全面发展，学校组织了丰富多彩的活动，如：做课间操、跑步、拔河比赛等。同学们积极参加这些活动（ ） ①有利于增进同学间的友谊 ②利于锻炼坚强的意志 ③利于锻炼自己的体质 ④为了给自己班级加分 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③ 3、成长对于我们来说，不仅意味着身体的长高和长大，还意味着知识的增长和能力的提高。学校为我们提供这样的条件和有效保障，这些条件和保障是（ ） ①拥有专门的教育设施和专业的教育工作者 ②有明确的教育教学目标 ③系统的课程内容 ④合理的教育教学规范 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 4、我们学习知识、发展能力的最佳场所是（ ） A、家庭 B、学校 C、社会 D、辅导班 5、“学贵得师，亦贵得友“，下列对这句话理解正确的是（ ） A、学校为我们学习知识、发展能力提供条件和保护 B、学校有丰富的学习活动、浓厚的学习氛围 C、学校有老师给予指导和帮助，同学的互相帮助 D、学校是培养兴趣和发展特长的地方 6、“见贤思齐焉，见不贤而自省也。”这主要说明了（ ） A、校园是学习知识的场所 B校园是发展能力的场所 C、校园是陶冶情操和培育品格的环境 D、学校是培养兴趣和发展特长的园地 课后反思 课后训练　 1