浅谈体育课结束部分的教学设计.docVIP

体育课结束部分的作用 体育课的结尾部分在整节课中具有举足轻重、画龙点晴的作用。在某种意义上讲，它既是本次课的结束，又是下次课的其作用有 1、解除疲劳作用： ①肌肉放松：通过肌肉放松使各个机能得以恢复。消除疲劳、肌肉酸痛和动作的僵硬，预防运动损伤。②心理放松，：通过心理意念放松使学生消除心理紧张，心情舒畅，轻松快。 2．心理调节作用：通过有趣性和幽默性极强的科学语言，使儿童顿生情趣除大脑疲劳。 3．纠正、提高作用：通过小结，学生对动作的技术水平看得更明确，能使自己进提高。 4．衔接作用：宣布下节课的内容，使同学们在课外活动时有充分时间自由发挥创新、想像能力，以便下节课上得更好、更完美、更有意义。 体育课结束部分的组织形式及方法 课的基本部分应是学生最兴奋、运动最激烈、气氛最浓的时候，怎样才能使学生一下子转移到结束部分呢？在只有5～8分钟的时间内，教师应充分利用，避免繁琐的讲解及队形变化。以往体育课结束多以拍打关节、肌肉放松、评价学生技能掌握情况为主，使学生心理压力很大。有些学生会因为掌握技能、技巧困难而不愿意再上体育课。在新标准、新理念指导下，我采用了下面五种方式进行结课。 1．放松法：尽快地消除运动造成的疲劳，使学生高度兴奋的情绪平静下来。如做深呼吸进行心理暗示：哦！我放松了，我全身都放松了。 2．评讲法：即老师对学生在课堂中的表现给以客观正确的评价。此法以表扬学生成绩为主，