山东省临朐县实验中学2017年高中数学 平面向量基本定理课件 新人教A版必修4.pptVIP

平面向量基本定理 一、教学目标 1。知识与技能（1）了解平面向量基本定理及其意义； （2）理解平面内三点共线的充要条件及线段中点的向量表达式。 2。过程与方法 通过平面向量基本定理得出的过程，体会由特殊到一般的方法，培养学生“数”与“形”相互转化的思想方法。 3。情感态度与价值观 通过本节课的教学，培养学生严肃认真的科学态度与积极探索的良好学习品质． 二、教学重点与难点 重点：平面向量基本定理的应用； 难点：平面向量在给定基向量上分解的唯一性． 三、教学过程（一）、相关知识： 1、向量的加法、减法： 2、数乘向量: (二)、问题引入： 如图，设e1、e2是同一平面内两个不共线的向量，试用e1、e2表示向量 , , , .(详见课本P96图2-34) 平面向量基本定理： 如果 ， 是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量 ，有且只有一对实数λ1，λ2使 =λ1 +λ2 我们把不共线向量 ， 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底； （三）、探究体验： 反思1：基底向量是否唯一？ 反思2：向量 被分解后，表示是否唯一？（唯一性） 反思3：把未知向量分解转化为基底向量表示的方法是什么？ （四）、典型例题： 例1、已知平行四边形ABCD的两条对角线相交于M，设 ， ，试用基底{ }表示 , , , （课本P97例1） 例2、已知是l上任意两点，O是l外一点如图，求证：对直线l上任一点P，存在实数t，使 关于基底{ }的分解式为