八年级生物从种到界课件2-新人教版.pptVIP

第一章 第二节 从种到界 属 门 种 科 目 纲 双命名 自学练习 分类列表 界 主讲人 郭景华 教学目标 掌握生物分类的七个等级。? 明确“种”是基本单位，同时生物的亲缘关系时最密切的。? 概述生物分类的依据和意义。? 至少知道一种植物或动物在生物分类学上的位置。 阅读：P.101第一段，找到以下问题并记住： 1、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的? 2、生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。 3、什么是分类的最基本单位? 一、分类的根据：生物之间的相似程度 二、分类的等级: 界、门、纲、目、科、属、种（七个） 属 门 种 科 目 纲 双命名 自学练习 分类列表 界 界 阅读：P.102-103 了解 马 分别属于哪七个等级 每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 种 属 门 种 科 目 纲 双命名 自学练习 分类列表 界 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。 属 属 门 种 科 目 纲 双命名 自学练习 分类列表 界 驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。 科 属 门 种 科 目 纲 双命名 自学练习 分类列表 界 犀牛不属于马