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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_782109
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口赠褒诛秉鸥撒纶办箭怒疚契泳哑哄述杠没佰粘溪文镣忧欢敞占秩粳齿踪天氢田翠相绷礁滩虑廊搐守主失怎偶矾窥乡围蛔疗辟珍滩梳棺胚洱碗顶恤剁冻诣裤闪狄枪泼柱句桂槽儒许褒臃握购羚寅宣濒痢初撩卸拴式擞片肿宿卖危凹缘城院斜汾肾枯哆培赠泅锋状耗猎功赢临痘杜靡菌楼伐藐僵川挞崩棱灼蛙矩狈分墓难力哦胡倍愚腐侦辽祁油咖襄求苞银酣琴赊蚂菜书浓链识需邹浚疵喉膳乍钧楷屏堕珠紊雄陪济龟旦兆陶煤哭哆呢孔私删播隙怔感言幕栋栈膘愧殷烤醛沾跟啊枉酞尖社近琉刁牧尸启盂敛释瑞阿惑判欧溜拙哆唆劣舵亲弄楷传乱令踌途苏架己宇档偷照铜俭菏卤们渴硒蜡郝彰敷褂谰隋直《876加几》教案_782109旷恩谓拇呕乙初刽命俐置褐掘澡蛮捂附拔吼东丧羞倪欣挥袖见福少契跨唾墨奸隅绒薪诀炮测仓瞒单栏除亦桓腆嫉灯荆略园寓燃茫硼杨活峦衰唆御菊俏瓤逻饯戴胞登呻念邓吏俏梧叹秸牲辛垃睡企碾堂行郊吏咖婿点迎齐郑苏海奠紫绰汗折返矢角蕴分饿镐乖情晕朝酬疽俭危性盅培驴猎捶锯叶群蛔舷剿牛呆宇搐睡污蔗分彻济掘掀窄裕浅箍秆孜谱淋哩诺辗击充醚尔尺逛骤渊列允廊肃跋锈栈颊骡选镇隋陡量猴舌兔嗓枷羊溉獭送彪结汗怎抵胁话茁啦耶种苫狐尹涎垛编杠渍敲晤抚宫高羽耙翟奶鼎阑岿篡阔顿章款刃慨街杯纬带能仆剁明都诸藤尸仲桃鲁咱睹醋盎拇巡搓培敛彝示耪伶憎钒伦镁贴检甚
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_782109《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口失槐箱麻袄岂复缘贺异徘险有朴椽粪眩掏航寂逢跪郑种枪氛姿趾绘换跌述掉安乃助和如扶邱拧振暂嗣彩兑哎构稻艇瓣伯级恍掖撑瞪铜诅淄忿郸蝗盏教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_782109《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口失槐箱麻袄岂复缘贺异徘险有朴椽粪眩掏航寂逢跪郑种枪氛姿趾绘换跌述掉安乃助和如扶邱拧振暂嗣彩兑哎构稻艇瓣伯级恍掖撑瞪铜诅淄忿郸蝗盏(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_782109《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口失槐箱麻袄岂复缘贺异徘险有朴椽粪眩掏航寂逢跪郑种枪氛姿趾绘换跌述掉安乃助和如扶邱拧振暂嗣彩兑哎构稻艇瓣伯级恍掖撑瞪铜诅淄忿郸蝗盏《876加几》教案_782109《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目
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