六下美术2016单元备课.docxVIP

造型.表现 领域 教学目标梳理·单元备课学校学科美术年级六任课教师总课时5X1课程目录1《色彩的联想》 2《瓶花写生》4《成语故事》●6《综合版画》9《泥塑一古建筑》教材分析1《色彩的联想》色彩能使人们产生许多联想，给人留下深刻的记忆。不同颜色的组合更能激发人们丰富的想象。正是这种联想，使色彩具有了强烈的影响力，左右着人们的心理和情绪。艺术家也正是运用了这种影响力，来创作美术作品。在学习过程中，教师要引导学生通过对作品的欣赏分析，感受画家是如何利用色彩的象征性，把颜色恰当地组合，来表达自己情感的。在欣赏吴冠中的油画作品《黄河》时，可以利用黄河的视频和图片，与画家的作品比较，从而使学生感受到，作品使用大面积的黄土色表现黄河的无边无际，唯有白色浪花在画面漂流回转，表现了中华民族的博大胸怀与源远流长，从而为学生接下来利用色彩的象征性，把颜色恰当组合，表达自己情感的绘画创作打好基础。2《瓶花写生》引导学生运用色彩的相关知识，初步学习色彩静物写生的方法；了解基本的构图知识，合理地安排画面，对瓶花进行初步的临摹、写生。花卉是画家喜欢表现的题材。品种繁多的花卉，其形状、体态、色彩、香味，能引起人们的寄情和联想。人们常常借用描绘花卉来象征或表达人的气质、品格和情绪。瓶花在生活中散发着大自然的气息，能够营造或宁静朴实或优雅华贵的情调，可以满足学生自我调整、乐观向上的精神需求，开启学生的心灵之