第二单元百分数(二).docVIP

折 扣 学习内容： 教材第8页折扣 教材分析： 折扣是教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切。教材通过设置商场店庆，商品打折销售的情境引入“折扣”，说明打折的含义，并指出：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。然后通过例1教学与折扣有关的实际问题，由于学生在前面已经学习过这种问题的解答方法，因此教材在这里没做过多的分析和说明，而是让学生在理解“折扣”的基础上自主解决问题。 学习目标： 1、理解打折的含义，会解决与折扣有关的实际问题。 2、会利用已经学过的百分数的知识解决与折扣有关的各种问题，感受数学知识与生活的密切联系。 3、能积极主动的参与合作与交流等学习活动，在活动中培养分析、比较、判断的能力。 学习重点： 在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正确计算。 学习难点： 能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题 学具学具： 多媒体课件 学习过程预设： 一、设疑自探（10分钟） 1、激趣导入： 同学们,请看大屏幕（商品打折的情境图）85% = 153（元） 答：买这辆车用了153元。 指名汇报，师生共同总结，得出： 折扣原价的百分之几或几十，要求折后的价钱，只要用原价乘折扣就可以了。 3、例4（2）题中的“打九折” 就是现价是原价的85%。把“原价”看作单位“1”的量