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老师们，没完成学习任务的老师抓紧时间。 信息?石家庄灵寿县音乐班 学习日志：提交数 477 评论数 18 班级推荐数 8 学习总结：提交数 81 评论数 1 班级推荐数 1 作业：提交数 369 评论数 0 班级推荐数 2 论坛研讨：发帖数 35 回帖数 19 精华贴数 0 工作案例：提交数 56 评论数 0 班级推荐数 4 班级学习简报：发布数 3 评论数 2 学员数：60 通过学习“行动的艺术——中小学音乐课的特性”课程，请结合自己的教学实际，谈谈对“教学反思”和“音乐学习三个特点”再学习的新收获。 ? 要求： 结合自己的教学实际，谈自己的亲身体会，阐述自己的独特观点。独立完成作业。 提交者： 张冬梅 ?（提交时间：? 2012-9-14 14:57:27） 答题内容： ????首都师范大学音乐系教授曹理指出：“作为实施美育的重要途径之一的音乐教育体现在音乐学习上有三个特性：”既：体验性、活动性、 形象性。 ????体验性是音乐教学活动中的重要特征，是学生学习音乐，感受音乐，表现音乐的重要方式，使音乐审美教育始终具有独特的感情色彩。教师要采用多种教学手段激发学生学习音乐的兴趣，同时要针对学生好玩、好动、好胜、好奇的特点，增强音乐课堂教学的情趣，激发学生学习音乐的热情，鼓励学生认真探讨，勇于实践的精神。 ????如在教唱《大雨和小雨》时，可以让学生通过聆听教