重症居家残障儿童家长心理的干预.pdfVIP

AM m 侃 M M WR 。 E E 唱 N 专题 实习篇幅z 缸华画 一 - - - 刷 一 ω m W IiËIi囊嚣瞌JL童粟挺JRII里回丰预 • 陆雅芳 项目启动后，医教指导队伍的 1.搭建学习交流平台 十一五期间，上海市嘉定区 康复指导中心对区域内重症残障 成员们对区域内重症居家残障儿 建立家长俱乐部，由医生、教 嚣的家庭情况进行了详细的分析 儿童进行了调查，并联系医师为这 师、康复人员组成专业的指导团 些儿童实施送康复上门，但实施 队，两周一次定期组织家长开展 和梳理，并通过上门家访、电话访 工作却遇到了阻力，即家长不配 问等形式.确立了干预组和对照 活动，包含报告、座谈、观摩、实践 合。 究其原因，与家长自身心理缺 组。其中干预组 10 例，对照组 10 等多种形式，内容包括:教授家长 失有关。 由于重症残障儿童身心 例，均为残障儿童的一级亲属，两 有关残障儿童康复的知识与技 的特殊性，父母平时要花费更多 组在性别、年龄、学历、 职业等方面 能，缓解家长的无助情绪;介绍康 的时间来照顾和教育他们，在这 均无统计学差异。 复成功案例，鼓励和帮助家长树 (二)许定方法 一过程中通常会遇到多方面的困 立康复的信心;开展家长联谊，让 难和挫折，感到沉重的压力。 有关 对干预组 1 0 名居家残障儿童