讲述我的教育故事(熊).docVIP

该为孩子创造怎样的教育 湖南省长沙市开福区教育科研培训中心 熊文君 一、背景描述 这是我作为支教者与研训者双重身份到基层一个初级中学担任心理健康教师时，经历的一个真实事件，其中事件中的孩子至今仍然游离在课堂之外，沉浸在虚拟世界中。它不是一个个案，是一群农村或者城区中学生的真实生活写照，我一直在追问我们的教育怎么啦？孩子原是XXX中学九年级的学生，现在她应该是某省级重点示范性高中的高一学生，但是这个新学期开始，她就不愿再踏入学校一步，想到社会上去成就她的理想，想做一名“大姐大”，那样她觉得可以露脸，很有面子，最重要的是她可以重拾在校园中遗失的尊严与自信…… 二、故事讲述 那天，她是在同学的搀扶下，走进学校“心灵氧吧”（心理咨询室）的。刚开始，我都没法看清她的面容，因为她一直蜷缩着身体，心事重重，头掩藏在浓密的发丝之中。她很小心地探视着我，我感觉这个孩子生活得很沉重！很压抑！ 我说：“孩子们，欢迎你们的到来！也感谢你们的信任，说说你们有什么需要？老师能为你们做什么？”她先没有说话，只是默默地听同伴与我闲聊一些校园生活的话题。 我又说：“今天，你们来这里表达的一切，老师都将会替你们保密！”听我说完这些，我才终于能看清她清秀的面容。 她轻声说道：“老师，我害怕见人，我长得很胖，我觉得很自卑！”听她这么说，我心里一个疑问，就这点事就让她折腾得这样？ “你看老师现在怎样？苗条吧！