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经管类专业Excel vba课程教学有效性实践及探究
经管类专业Excel vba课程教学有效性实践及探究 【摘要】在当前市场经济环境中,社会对经管类专业人才极为渴求,而Excel VBA作为必须掌握的一门技术,在专业内越来越受重视。本文围绕Excel VBA课程教学,从基础学习、教学内容、教学模式和考评体系几方面入手,分别进行分析,为实现有效课程提出了相关建议
【关键词】Excel VBA课程 经管类专业 基础知识 创新
简单来说,Excel VBA指的是VB编程语言应用于Excel,和应用在Word中一样,都能够创造新的编程语言,实现Excel或Word的自动化。面对大量重复性的操作时,使用VBA,可以明显提高工作效率。经管类专业往往需要快速准确地处理很多数据,随着数据复杂程度的加深,仅用Excel已难以满足需求,Excel VBA的应用则解决了很多难题。尤其是财务管理、统计学、会计学等专业,将Excel VBA作为计算机基础课程,有利于提高学生的实践操作能力。因此,各高校纷纷加强此方面的教育,针对存在问题,积极采取对策,开展有效性课程教学
一、加强基础知识学习
经管类专业的学生每天都要跟管理信息、数据资料打交道,而当前社会已基本实现了信息化管理,计算机在工作和教学中都不可或缺。使用计算机进行各项数据的处理,速度更快,失误率低,而且能够给出较为科学的分析和评估。然而,手机、电脑等虽已成为很多学生生活的一部分,但他们多用来娱乐,在办公特别是Excel VBA方面还有所欠缺。另一方面,对专业知识也要相当熟悉,才能与Excel VBA完美结合,尽快完成任务
这就要求不论是教师还是学生,都应从基础做起,打牢基础,才能保证日后学习的顺利。比如较为常见的成绩录入,使用Excel进行计算和排序,操作非常快捷,相比传统的人工方法,要节省不少时间。VBA是一种宏语言,应用于Excel是对Excel的优化。教师首先应令学生对Excel VBA有个整体的大概认识,清楚其在Excel众多作用,以及对本专业的帮助。实际调查中有个现象值得注意,不少学生的计算机安装的是WPS,与Microsoft office相比,其使用虽然简单方便,但功能大大减少,而且有些版本不具备宏功能,也就无法直接打开VBA编程语言,还需下载相应的模板,安装后方可使用。由于在金融学、会计学、企业管理、财务管理等经管类专业教学中,Excel VBA始终存在,却毕竟不是课堂重点,学生最终需要经过课下反复练习,来提高实践操作能力。所以,遇到以上问题时,要及时解决
其次,教师要制定教学体系,可分为基础、提升、实践几个部分。在基础知识部分,为加深印象,采用案例教学法,在课堂进行操作示范,是最直观的方法。比如最基本的激活VBA编辑器,可以从工具栏中查找,也可以使用快捷键“Alt+F11”,显然后者更快,类似的细节很多,需要学生在反复练习中熟练掌握。进入VBA编辑界面,需了解各个部分的用途。例如插入窗体,会出现相??的用户窗体对象,用于显示并修改当前用户窗体的属性,点击右键,则可选择查看代码。输入代码的方法也有多种,可以手动输入,可以复制粘贴,也可以使用宏录制功能,或者导入代码模块。为防止操作中弹出对话框影响工作,可输入禁止命令。另外,全屏显示、打开最近文件、重新命名、使用状态栏等,都属于基本知识,学生必须熟练掌握
此外,基础知识还包括对本专业基础知识的掌握和结合。有些学生对Excel VBA很熟悉,但专业知识较差,实践应用过程中往往需要翻阅教材,虽然也能完成任务,但耗时较长。所以,师生双方应注重专业课和Excel VBA课程的基础知识的学习和结合
二、合理安排教学内容
关于教学内容,掌握基础知识后,还应在课堂上经过综合练习,并在课下经常使用,才能加深印象,提高工作效率。考虑到学生之间存在差异性,计算机水平不一,在内容设计上,也应体现出差异性,整体要循序渐进,由浅入深,步步提高。其实,对于Excel VBA之类的计算机教学内容,大都具有固定的模式和程序,往往需要经过反复练习,熟练之后再考虑灵活应用,以及与其他专业的结合。所以,教师有必要建立题库,可按照难度等级分类。起初,以锻炼基本功能的题目为主,引导学生逐步适应。继而稍微增加难度,观察学生作业完成的情况,根据结果采取有针对性的教学。基础较差者,应该踏踏实实,加强基础训练;进步较快者,可适当增加题目数量或难度,提高他们的效率和准确率;操作熟练且优秀者,可遵循职业向导原则,以实际专业岗位的任务作为实践项目,安排学生尽快完成,重点培养这部分学生举一反三的能力和解决实际问题的能力
也有部分学生反映,Excel VBA课程枯燥乏味,很难提起兴趣。教师应抓住学生的心理特点和需求,探索出他们容易接受的方式,合理安排相应的内容。一方面,教学内容要有趣,能够吸引
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