化学学案3.doc

第三单元 构成物质的奥秘 课题1 分子和原子 主备人：王建波 审核人：苗万松 课 型：新授 授课时间：2016年10月 日 1、能举例说出分子是真实存在的 2、能通过实验探究出分子是不断运动的，用分子的基本性质解释生活中的现象 3、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化 4、能说出分子和原子的定义 重点： 1、能用分子的基本性质解释生活中的现象 2、分子和原子的相似点、根本区别和联系 难点： 1、通过实验探究出分子是不断运动的 2、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化 学习过程： 一．设疑自探 认真阅读课本回答下列问题： 1.为什么敞口容器中的水会减少？在静置的水中品红为什么能扩散？ 2.分子的基本性质有哪些？ 解释现象：根据分子在不停的运动可解释物质的扩散如 、 、 等。根据分子间有间隔可解释 、 、 等现象。 3.什么是分子？什么是原子？ 二．解疑合探 1、阅读课本50页的活动与探究 讨论：为什么A烧杯中的酚酞变红而B烧杯中的酚酞溶液不变色？ 结论： 2、从分子的角度，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 3、根据图3-11，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 思考： 从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化？化学变化的实质是什么？ ①在物理变化中，分子本身____改变，构成分子的原子也____改变。 ②在化学变化中，分子本身____改变，即分子可分。分子分解成___,但原子不能_____,只是又重新______成新分子。 ③分子分解为原子，所以分子是由________构成 1.分子与原子的比较 分子 原子 定义 性质 联系 区别 三．释疑再探： 1.下列实验不能证明物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的是(????)。 A.水中放糖，糖不见了，水却变甜了 B.大米中掺入少量沙子，沙子不见了 C.水中放入紫黑色的高锰酸钾固体，振荡后水变成了紫红色 D.一杯澄清的食盐水经蒸发析出了少量的食盐晶体 2.能保持氧气化学性质的最小粒子是(?????? )。 A.氧原子?????? B.氧分子?????? C.氧元素???? D.两个氧原子 3、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ） A．分子很小　　B．分子是可分的　 C．分子之间有间隔　　D．分子在不断地运动 4、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ） A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 C．水分解过程中，分子的种类不变 D．水分解过程中，原子的数目不变 5、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ） A．酒精挥发──分子间隔变大 ?B．食物腐败──分子发生变化 C．热胀冷缩──分子大小改变? D．丹桂飘香──分子不停运动 6、往10 mL酒精中加入10 mL水，充分混合后，液体的总体积小于20 mL，其主要原因是 。 7、从分子的角度分析并解释下列问题 ①湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉背风处易于晾干。 ②香水汽油为什么要密闭保存？ ③水蒸发后，化学性质没有变。 ④25m的m3石油气在加压情况下可装入容积为0.024 m3的钢瓶中？ 教学反思： 课题2 原子的构成 主备人：王建波 审核人：苗万松 课 型：新授 授课时间：2016年10月 日 学习目标： 1．会说出原子是由质子、中子和电子构成的。 2．会使用相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。 重点、难点： 重点：原子的构成、相对原子质量。 难点：1.原子不显电性的原因。2.相对原子质量概念的形成 学习过程： 一．设疑自探 认真阅读课文回答下列问题： （1）原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占空间有多大？ （2） 原子核带电吗？电子带电吗？整个原子显电性吗？为什么？ （3）原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？ （4）原子、质子、中子、电子有没有质量？ （5）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？ 二．解疑合探： 【回顾】回忆水分子的分解示意图，在理解了分子和原子的概念的基础上，你能说出化学变化的实质是什么吗？? 一、原子的构成 【观察】P68原子构成示意图：认识原子的各部分结构,构成原子的原子核和电子是如何运动的？ 【归纳】原子是由居于原子中心的 和