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一套美国中学化学教材习题的启示 发布者：陈伟新?发布时间：2016-07-20 09:17:23?阅读（77）?评论（0）? ??作者：易相文 近来,《中学化学教学参考》连载了田宇老师翻译的一套美国中学化学教材中的习题。仔细阅读题目后, 从中得到一些有益的启示。下面谈谈自己对这套习题的看法。 一、习题的组成结构和特点 1.?习题的组成结构 这套习题按章节编写, 每节习题组成大体分为七个部分:①课文中的问题;②练习题;③熟练掌握的题目;④复习题;⑤挑战性题目;⑥探索课题;⑦阅读参考书目。 2.?特点 ①课文中的问题——适合学生预习时使用。把该节所需掌握的知识点以问题形式列出来,让学生在预习时带着问题学习,解决了这些问题,也就抓住了本节知识点。 ②练习题——加深学生对知识的理解。学生掌握知识点之后,做一些训练题,能加深对知识的理解,从而巩固所学知识。 ③熟练掌握的题目——运用所学知识解决问题,并对所学知识进一步深化,从而达到学以致用的目的。 ④复习题——加强知识的纵向联系,通过复习前面的内容,让学生把新、旧知识联系起来,做到融会贯通。 ⑤挑战性题目——注重各科知识的横向联系和知识在现实生活中的运用。这样既有利于学生综合素质的提高,又能帮助学生解决一些现实生活中的问题,让学生感到学有所用,学有所获,从而激发学生的学习兴趣。 ⑥探索课题——积极指导学生探索和思考,培养学生的动手能力和创造思维能力。 ⑦阅读参考书目——扩宽学生的知识面,并运用这些知识解决教材中不能解决的一些问题。 二、启示 1.从习题结构上看,这套习题从引导学生预习—巩固所学知识—运用知识解决问题—加强知识的纵向联系—加强知识的横向联系—指导学生阅读、探索和思考,完成了学知识—运用知识—提高能力的转变;而现行教材习题从习题构成上看,还处于学知识—运用知识阶段,没有上升到提高学生能力的层次。从某种意义上说,这套习题更有利于学生素质的提高。在全国大力推行和实施素质教育的今天,这套习题设计模式无疑对如何开展化学素质教育有一定的指导作用,也必将对现行化学教材习题的改革起到良好的借鉴作用。 2.现行高考制度正处于一个变革时期,逐步由“知识立意”命题转向“能力立意”命题,而且趋向于综合素质的提高。在现行教材习题还不能配套的条件下,这套习题对高中教师组织教学和备考具有一定的借鉴和参考价值。 2016-07-19?