中外合作办学：怀疑你不是我的错.pdfVIP

报 考 胜 经 业后，获得 国外合作学校的文 通行的交流准则和国际交流方 “吃馅饼”与 “防陷阱” 凭。 式，这是其优点。但是我们也应 近几年，诸多院校的中外合 中外合作生能够在不同的国 该清醒地认识到，确有不少居心 作办学项 目几乎在每个批次都无 家接受教育，或者接受外籍教师 不 良、一心向钱看的机构或个 法顺利完成招生计划，需要采取 的系统教学训练，强化国际交流 人，利用考生和家长对新生事物 重新征集志愿等手段，可见考生 能力，因而能够更好地熟悉国际 不了解、急于上大学等心理而浑 对此的兴趣并不高。究其原因， 水摸鱼。因此，对有意选择中外 至少有两点：一是收费高，每年 合作办学项 目的同学而言，必须 学费动辄万元以上 ，就连住宿费 对它进行全面了解、深层解读， 也比其他生源高；二是中外合作 在 “吃馅饼”的同时还要 “防陷 办学的社会声誉不高——有些是 阱”。 因为办学方动机不纯，有些则因 中外合作办学的几种形式 为办学效果不佳。 作为对高等教育资源的丰富 中外合作大学 与补充，中外合作办学本身没有 中外合作大学是指国外大学 问题，但实践中的龙蛇混杂 、良 在中国开办的分校，这是全面引 莠不齐确实令人担忧。我国中外 进国外高等教育的一种方式，从 怀疑你不是我的错 合作办学的模式比较杂乱： 教师到教材多引进 自国外大学 ， 按学习环境可分为单校园与 是中国学子接触国外高等教育最 中外合作办学： 双校园两种模式：单校园模式指 直接、最经济的一种方式。 学生在国内完成学业 ，获得相应 宁波诺丁汉大学是经中国教 的文凭和证书，不受出国签证限 育部批准，由英国诺丁汉大学与 制，费用相对较低。双校园模式 浙江万里学院合作创办，在中国 指学生的学业分别在国内和国外 设立的第一家引进世界一流大学 合作院校完成，如 ，本科学历的 优质教学资源、具有独立法人资 “2+2” “3+1”或 “1+3”等模 格和独立校区的中外合作大学 。 式 。 国际化是宁波诺丁汉大学的核心 按学历可分为单文凭与双文 发展战略，学校实行与英国诺丁 凭：单文凭是指学生只获得中