上海市浦泾中学学校工作计划.docVIP

上海市浦泾中学学校工作计划 （2011学年第二学期） 以科学发展观为统领，坚持“主动学习、和谐发展”的办学理念，坚持育人为本，教学为重，进一步加强过程管理，推进学校内涵建设，全面提高学校办学质量，保持上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校、区文明单位等系列荣誉称号。 一、加强管理，促进发展 要进一步抓实抓好干部队伍建设，抓好干部的学习与工作作风，养成自觉学习的良好习惯，形成勤思乐学、务实进取的良好作风，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，使之成为浦泾师生的榜样。 要进一步加强民主管理建设。要充分发挥教代会的民主监督作用，学校重大决策要积极听取教职工意见和建议，努力做到政策公开、过程公开、结果公开，促进“和谐”校园的建设。 要进一步推进扁平式管理，给予年级组更多的管理空间，支持鼓励年级组结合组内实际情况组织开展各项教育活动，充分发挥各年级组的管理能动性，切实提升管理效果，更好地营造敬业爱生、为人师表、积极进取、勤于奉献的良好氛围。 二、丰富德育活动，加强队伍建设，提高德育实效 以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施浦泾先锋班考评制度；坚持以“两纲”教育为主线，以“创温馨教室，树文明形象”为目标，通过丰富多彩的德育活动，让学生在实践体验中健康成长；加强德育队伍建设，推动家庭教育指导，努力创造和谐的育人环境，把我校的德育工作推上新的台阶。 （一）加强行规教育 以“浦泾先锋班”评比为载体，增强检查反馈的及时性和公开性，并充分利用晨会、校班会课以及德育活动，督促学生深入学习《中学生日常行为规范》、《浦泾中学一日常规》、《浦泾中学先锋班考核方案》，培养学生遵纪守法、文明有礼、真诚友爱的良好品德。 （二）丰富德育活动 本期学生处将继续依托晨会课、升旗仪式、校会课、班会课、浦泾大讲坛等平台，以开展“主题活动月”为重点，采取长期性和灵活性相结合的原则，有序推进各项主题教育活动，充分挖掘教师的潜在资源，充分发挥学生自主管理和创造能力，形成具有浦泾特色的校园文化。 （三）加强队伍建设 1、继续完善和细化班主任量化考核评价机制，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，加强班主任队伍的师德师风建设，加大培训力度，积极探索班级管理的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。同时，鼓励班主任积极参与学校德育课题，熟悉《家庭教育指导手册》的填写，在家庭教育指导上逐渐形成有效的做法，促进家校联动。 2、加强学生会干部队伍建设，进一步提升学生干部的榜样作用，提高学生干部的自主管理能力。 （四）认真进行法制教育加强法制观念提高学生。主动联系学校法制副校长通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。摸清学生的生活、学习情况和对学校教师的意见要求 （一）以导学案的设计为抓手，继续推进课堂教学改革 继续围绕学校课堂教学的核心“让学生动起来，让课堂活起来”，借助课题“教师适时介入学生自主学习的时间和研究”的不断推进，充分发挥备课组团队合作的功能，通过设计、完善“导学案”，进一步明确课堂教学的要求，培养学生主动学习的能力，优化更多浦泾教师的课堂教学。 （二）以听课评课为载体，在专题研讨中提升认识 继续通过课堂实践研讨的形式深化课堂教学改革。本学期分署级和校级两个层面开展专题研讨活动。署级专题研讨展示活动现定于第7周周二举行，重点围绕“导学案的有效运用”问题展开研讨，共同探讨如何帮助学生养成良好的预习习惯，如何激活学生的思维，如何提高学生主动学习的能力，真正让学生动起来。校级专题研讨课，采取老师主动报名、学校安排固定时间落实观课评课的方法进行，旨在通过同伴间的碰撞交流，提升认识，优化行为，不断提高教学实效。 （三）加强检查反馈、抓实教学常规 本学期重点放在导学案的设计、作业的设计和批改。要求教师精心设计作业，反对题海战术；认真及时批改作业，注重回批，加强跟进辅导。通过检查及时发现问题、解决问题、并发扬先进。 （四）完善评价，以评促教 进一步完善《浦泾中学任课教师教学工作考核方案》，通过自上而下、自下而上反复碰撞的方式，尽可能保证该考核方案的合理性、公平性，以期真正发挥激励作用，更大程度地激发教师的工作热情。 （五）继续完善校本课程，适时开展拓展、探究活动 继续以校本课程的开发为抓手，定时定点开展拓展课、探究课活动，丰富学生的学习生活，为学生的主动发展提供更多的平台。 （六）做好初三毕业班工作 重视加强初三教学管理和质量监控，学习质量稳步上升。 （七）落实好其他教学常规工作： 1、支持安排好教师参加“十二五”职务进修。 2、积极组织辅导青年教师参加署、区、市级的各项教学竞赛，并组织辅导好学生参加各级各类学科竞赛活动。 3、进一步加强对九室一馆的管理，要求管