公务员培训的有效方法_双讲式_培训.pdfVIP

政 与 40 行 法 2005.12 公务员制度 公 务 员 培 训 的 有 效 方 法 ——— “ 双 讲 式 ” 培 训 1 2 □ 逯惠艳 ,邹美茵 (吉林省行政学院,吉林 长春 ;吉林省军官转业培训中心,吉林 长春 ) 130062 130062 摘 要:有关公务员培训方式方法问题越来越成为培训者与受训者所普遍关注的问题。方法的多样与创新使培训 收到了越来越好的效果,其中,双讲式培训方法就是有效的培训方法之一。本文就什么是双讲式培训方法,以及双讲 式培训方法针对公务员学习的适用性、具体实施等问题进行了阐述。 关 键 词: “双讲式”培训;有效;成人学习;现代培训者 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) D630.3 A 1007-8207 2005 12-0040-03 随着《公务员法》的颁布与实施,公务员培训工作 责、相互协助,共同组织、相互照应,可以保证培训活动 得到进一步的发展,进而其培训方式问题的研究也日 有条不紊地进行,收到好的培训效果。比如,在进行对 益提到意识日程。如何使培训收到更好的效果,成为广 策研讨时,一般是首先按一定程序和规则分小组研讨, 大培训工作管理者和教学人员所关心的重要问题。在 然后由小组代表在全班汇报。在小组开始研讨时,往往 不断的探索中,双讲式培训方法脱颖而出,被公认为公 是一名教师介绍程序和规则,另一名教师则在各小组 务员培训的有效方法之一。 之间进行走动,适时地进行解释、启发及诱导,以调动 一、什么是双讲式培训方法 全体学员参与的积极性。此外,小组汇报时,由一名教 (一)双讲式培训方法的概念。 所谓“双讲式”培训是 师主持汇报活动,另一名教师可以思考如何作好最后 一种通俗的称谓。由于在课堂中实施一个培训专题的时 的总结发言。这样的一种安排,可以使教师更有余力来 候通常采用两位教师的方式,故此得名。具体来讲,“双 驾驭课堂,达到更好的培训效果。 讲式”培训方法是由两个或两个以上教师同台授课、共 ⒊可以激发学员的兴趣,使课堂更活跃,气氛更加 轻松。 同组织培训与教学活动的一种培训方式。除了共同授课 两位教师同台授课,可以说,教师不累,学员不 的过程,还包括共同组织的过程:即共同策划、共同准 烦,在学习知识的同时也增进了学员之间的相互了解, 备、共同探讨、共同组织、共同完善等一系列过程。 建立了必要的社会关系。因为,第一,为了方便讨论,我 “双讲式”培训并不等同于在课堂上两位教师单调 们往往根据学员人数的多少将座位摆成不同的形式, 地“唱双簧” 这样独特的安排,