选择可行的问题研究.ppt

选择可行的问题研究 在实际具备的，或通过努力可以获得的主、客条件下进行(因地制宜、就地取材)。 对你选择的课题进行论证 从下面的“三部曲”入手 开题报告包含的“四要素” 1.“ 为什么做”—— 研究意义、研究目的 2. “做什么”—— 研究内容 3. “怎么做”—— 研究方法、步骤和计划 4. “达到什么目标”—— 成果形式 课题名称的陈述 课题名称陈述的一般形式： 研究范围及对象+研究内容+研究方法 例子： a.初三学生 厌学心理 的调查研究 b.高中生 英语口语能力培养的 个案研究 研究背景/选题缘由 进入高中后，我们发现身边的同学开始表现出对异性的倾慕和向往,心中萌芽着接近异性的愿望。有些同学在异性交往中发生了早恋，有些同学则不敢与异性交往，出现异性交往障碍。同时，高中生的异性交往容易引起教师和家长的敏感。在此种内心需求与外部敏感的对立情况下，我们将从心理视角客观地分析高中生异性交往的问题，为同学、教师及家长面对异性交往问题提供科学参考。 正视高中生的异性交往——以县级高中生为例 研究目的与意义 本研究旨在通过查阅高中生异性交往主题研究成果、调查我校学生异性交往情况和问题的基础上，从心理学视角审视县级高中学生异性交往行为特征和存在的问题，以求获得对高中生异性交往行为的正确认识和促进高中生进行健康的异性交往的