道路桥梁试验说课.ppt

《道路、桥梁试验》课程分析 汇报人：王兴蕊 分析内容 课程定位、性质与教学目标 课程内容与重点、难点 学情分析 教学方法与手段 教学评价与考核方式 教学反馈与教学效果 本课程是土木工程（道桥）的一门专业核心课程。 学生通过学习可以掌握路基路面工程质量以及桥梁结构的检验方法，有利于路基路面工程质量及桥梁行车安全的保证。 该课程的主要任务是掌握路基路面和桥梁的现场检测技术和试验数据的处理。 授课对象：土建系土木工程本科道桥方向大三学生 前修课程：《路基路面工程》、《桥梁工程》、《土木工程材料》 后续课程： 《桥梁施工技术》、《道路施工技术》 本课程的基本要求是掌握试验参数的处理，试验参数的含义。结合室内和场外试验掌握路基路面及桥梁结构的现场检测技术，了解公路工程质量检验评定内容。 课堂教学、板书+多媒体教学 实验仪器实操演示，学生边听边学 观看试验过程操作视频，学习试验步骤 理论+试验教学，培养学生动手能力，体现了本专业实践性的特色 考核方式：闭卷考试、平时作业、课堂表现、出勤情况及试验能力考核 成绩组成：平时成绩（30%）+卷面成绩（70%） 平时成绩：考勤+平时作业(3-4次)+试验仪器操作考核 学生对本课程的所学内容及本课程在所学专业的重要性给予了认可与良好的评价； 本课程让学生全面了解道桥专业检测指标，并学习了很多试验仪器的操作方法，对学生就业帮助较为明显。学生对本课程的作用反馈较好！ * * 欢迎各位专家莅临我校指导 1.课程定位、性质与教学目标 情感目标 能力目标 知识目标 知识目标： 1、要求学生掌握道路各结构层的检验指标及桥梁的检验内容，掌握各指标参数的含义与测试数据的处理； 2、要求学生掌握各种检测仪器的操作步骤和使用中的注意事项； 2、结合室内和场外试验掌握路基路面及桥梁结构的现场检测技术，了解公路工程质量检验评定内容。 能力目标： 1、培养学生分析问题，解决问题的能力； 2、培养学生自我学习的能力，为学生继续学习桥梁施工技术、道路施工技术奠定基础，为学生毕业后从事道路桥梁的施工、检测、质检、管理等工作奠定基础； 3、提高学生实操能力，掌握对各种仪器的使用操作。 情感目标： 1、培养学生对本专业道路和桥梁的设计、施工、管理等行业严谨认真的学习及工作态度； 2、培养学生对本专业的热爱之情。 2、课程内容与重点、难点 课程内容设计基本理念与原则 课程内容设计基本思路与方法 课本内容 1、教师介绍检测试验的目的、原理、国内外常用方法（师讲生听）； 2、学生提出问题，师生共同探讨； 3、试验步骤或仪器操作由教师展示，学生观看学习； 4、试验部分，由学生动手操作，教师旁站指导。 课外拓展 1、课外实例计算与应用； 2、试验操作视频观赏； 3、试验报告撰写，对试验结果进行分析。 教材 主导教材 《交通建设工程检测技术》，主编 张宏涛等 中国铁道出版社 参考教材 《公路沥青路面养护技术规范》JTJ073.2-2001 《公路水泥混凝土路面养护技术规范》JTJ073.1 《公路路基路面现场测试规程》JTG E60-2008 《道路与桥梁工程检测技术》，刑世建， 重庆大学出版社 教材特点 高等学校路桥类专业“十二五” 规划教材。 1 隧道工程施工质量检测 8 2 桥梁材质状况与耐久性检测 2 桥梁荷载试验检测 2 桥梁工程制品试验检测 1 桥梁工程基础检测 2 2 路面使用状况检测 2 路基路面强度指标检测 2 2 路基路面承载能力检测 2 2 抗滑性能检测 4 2 平整度检测 4 2 压实度检测 2 1 几何尺寸及路面厚度检测 2 试验检测数据处理 1 公路工程质量检验评定 实验 讲课 教学单元内容 根据教学大纲设定课程内容共14章，课堂教学共计48学时，在大三下学期进行。 每个章节根据内容及重要程度所占学时不一样，体现了“适度、够用、实际”的原则，同时也反映出了课程中的重点和难点所在。 模块化教学 本教材内容共分14章，前面1-9章为道路各项指标检测内容的介绍，而10-13章为桥梁结构检测技术介绍，最后一章为隧道检测技术的介绍。 教学过程中按照教材知识分块的模式进行讲解，使得学生调理清晰，易于理解。 本课程教学中兼顾了交通建设工程专业学生能力培养的需要，理论知识以必需、够用为度，强调专业操作技能。本课程全面介绍了交通建设工程现场路基路面、桥梁、隧道试验检测技术。 教学重点 教学难点 试验操作步骤及仪器操作注意事项； 数据采集及后续处理工作； 检验结果的评定工作 试验原理与方法 试验的适用范围以及原因 试验结果原因分析 检验不合格的改进措施 3.学情分析 弱势 优势 1、学生对理论知识兴趣不够浓厚，导致试验过程中原理把握不清，操作误差较大； 2、实验室建设仍需改进，部分设备不良或空缺，使得有些试验只限于课堂