方程的根与函数零点说课.pptVIP

一、教材分析 教材的地位和作用： 二、学情分析 高一学生已经学习了函数的概念，对初等函数的性质、图象已经有了一个比较系统的认识与理解，特别是对一元二次方程和二次函数，在初中的学习已是一个重点，对这块内容已经有了很深的理解，所以对本节内容的引入起了很好的铺垫作用，但针对高一学生，刚升入高中不久，学生的动手、动脑能力以及观察、归纳能力都还没有很全面的基础上，在本节课的学习上还是会遇到较多的困难，所以我在本节课的教学过程中，从学生已有的经验出发，环环相扣提出问题，引起学生思考，将学生置于主动参与的地位。 三、教学目标 根据本节课的教学内容以及新课标对本节课的教学要求，结合以上对教材以及学情的分析，我制定以下教学目标： 三、教学目标分析 2、过程与方法 四、教法与学法 在教法上，采用启发、引导式教学，体现以学生为主体，教师为主导，在教学手段上采取多媒体课件和动画，它既便于学生直观、节约时间，又能利用情境营造课堂氛围，激发学生兴趣； 五、教学过程 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 五、教学过程分析 广元市实验中学 说课人：胡春华 教材分析 学情分析 教学目标 教法与学法 教学过程 教学反思 《方程的根与函数的零点》是人教版《普通高中课程标准试验教科书》A版