李时珍夜宿古寺导学案表格.docVIP

学校 上犁川小学 年级 四年级 教师 高燕波 科目 语文 课题 《李时珍夜宿古寺》 学习目标 　1、能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。 　　2、精读感悟，理解课文主要内容，体会李时珍为编好《本草》而以苦为乐的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 第一课时导学 学习目标： 1、朗读课文三遍，读准字音，读通句子。查词典并联系上下文理解生字组成的词语。 2、按事情发展顺序给文章分段，并概括段意。 3、写两处以上旁注，写出读完全文后的感受。 4、有疑问处能做记号，并尝试解决。 导 学 课 前 预 习 案 自主预习 预习反馈 质 疑 声音要响亮，吐字要清晰，发音要准确，难读的地方多读几遍。自己检测一下吧！能达到以上要求吗？如果达不到的话，我可要再读几遍！ 3、搜集一下李时珍和《本草纲目》的资料，把你了解到的写下来： 1、朗读课文三遍，读正确，读通顺。 2、查词典并试着联系上下文理解生字组成的词语。 断垣残壁： 长年累月： 晓行夜宿： 若有所悟： 端详： 饥餐渴饮： 3、形近字我辨别。 尘（ ） 详（ ） 转（ ） 址（ ） 尖（ ） 祥（ ） 砖（ ） 扯（ ） 课 中 探 究 案 合作探究 展示交流 点拨引导 4、按事情发展的顺序把课文分成三段，并写出段落大意。 5、概括课文的主要内容。 李时珍（1518-1593），字东壁，明代蕲州（今湖北省蕲春县）人，明代著名医药学家。在李时珍以前，我国医学书籍上记载的药为一千五百五十八种，品种繁杂，名称混乱，有的一种药两三个名字，有的两种药混为一名。李时珍深入民间，多次向农民、渔民、樵民、药农请教，上山采药，历时三十余载，并阅书八百多种，对古籍本草书上的药物加以鉴别和考证，纠正了古书中的许多错讹之处，共搜集新药物三百七十四种，写成了《本草纲目》一书，《本草纲目》共计190万字，收录1892种药材，医方11096个，绘制1111幅精美插图。内容涉及药物学、天文、地质、化学、植物学等多个方面，堪称我国古代的百科全书，先后被译成拉丁、法、英、等十多种文字，流传全世界。 第一段（＿到＿）简要交代李时珍带着弟子外出察访药材。 第二段（＿到＿）写李时珍师徒俩一心赶路，错过客店，在一座古寺里过夜。 第三段（＿到＿）详细描写师徒俩夜宿古寺的情形。 课 后 延 伸 案 巩固延伸 达标测评 6、找出李时珍对庞宪“谈苦”的一番话，想想李时珍吃了那些苦？选择几处写写你的感受。 学校 上犁川小学 年级 四年级 教师 高燕波 科目 语文 课题 《李时珍夜宿古寺》 学习目标 1、能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文 2、由浅入深地感受“我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”的内涵。 3、细读课文，通过重要段落，从不同角度体会人物形象，感知人物精神，感受李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 第二课时导学 学习目标： 　1、能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。 2、由浅入深地感受“我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”的内涵。 　3、精读感悟，理解课文主要内容，体会李时珍为编好《本草》而以苦为乐的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 导 学 复 习 回 顾 小组互查 新知预习 1、读课文，标出自然段，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。 2、读一读，记一记，你 能正确听写吗？ （1）多音字组词 sù ( ) gān( ) mēng（ ） 宿 xiǔ（ ） 干 蒙 méng（ ） xiù ( ) gàn( ) měng（ ） 课 中 探 究 案 合作探究 展示交流 点拨引导 1) 画出能让你感受到李时珍生活之苦的句子，多读几次，在旁边写下你的感受。 2) 面对这样的苦，李时珍是怎样说的？画出有关的句子并写出你的感受。 李时珍经验丰富、知识渊博，查访过程中，为了辨明一些药物的药性，他常常冒着危险用亲口品尝的方法来鉴别。你认为这样做值得吗？ 1、