22妙趣横生的太空生活课题.ppt

Chapter 太空生活是神秘的，让人浮想联翩 。而今，人类的飞天已不再只是 一个梦。你想感受宇航员的太空生活吗? 就让我们一起走进 《妙趣横生的太空生活》吧！ 指宇航员的生活情趣层出不穷 2013年6月11日“神舟十号飞船载着三名中国宇航员飞上了太空， 他们经历了十五天的奇妙太空生活。这三位宇航员是： 聂海胜 张晓光 王亚平 我想大家已经迫不及待想了解宇航员的太空生活，那就请大家带着自己的问题自由读文吧！解决生字词宇宙 例子 娱乐 栽培 蔬菜 装饰潇洒 绑住 隔音 恐惧 屏障 维护 密封舱：指飞行器用以保证人在高空或宇宙间 正常生活的安全设备。 在太空吃饭、喝水不容易 太空吃饭讲究多：餐桌是特制的，具有磁性，能吸住餐具。吃饭时宇航员必须 把脚固定在地板上，身体固定在座椅上，以免飘动。吃饭时不能着急，饭菜夹住 后张嘴要快，不闭嘴它会飞哦。最忌讳边吃边说。 朗读擂台赛 1宣布规则。先从自己最喜欢的一段进行练习。要求：一让人听了新鲜有趣。二是要让人觉得惊奇。 2学生自己练读，小组选拔。 3全班比赛。 课文从几个方面介绍宇航员的太空生活的？ 1生活环境 2行走 3睡觉 4看到的景象 概括主要内容 课文通过描写宇航员在空中的生活，以及宇航员观看到的太空，地球的景象，向我们展现了奇妙的太空生活，表达了作者对地球母亲的热爱之情。 第二课时 学习课文，抓住妙趣横生一词，理解课文内容。 了解宇航员的太空生活，体会太空生活的奇妙有趣和艰难。 了解宇航员描绘的地球，体会对地球的热爱。 引导学生初步感悟说明文的表达方法。 学习1---2 自然段 1宇航员的生活环境是怎样的？（从文中找出相关词句） 奇妙 艰难 智能化 2这一部分运用了什么说明方法？ 举例子 学习第3自然段 宇航员在太空是如何行走的?从文中找出相关 语句 1.宇航员在太空的行走是千姿百态的 。 A.地板、天花板、舱壁上都可以走。由于没有重力，他们在太空宛若飘浮在水中的鱼。 (打比方） 同学们把教室假设为太空舱，全班统一自己喜欢的方式行走，想象当时的场面，并体会读一读课文。 形态多种多样，各不相同。 B.稍微一用力，就会游来游去，这时人不会往前行，而是会滚起来，前滚翻，后滚翻，翻一串跟头。 C.宇航员穿的是一种特制的太空鞋，鞋底可以连在地板的三角空格上，走起来可以固定人的身体。 A.什么地方都可以睡，飘在空中可以睡，靠在舱壁可以睡，绑在床上可以睡。 这时请全体学生起立，闭眼体会太空那种没着没落的感觉。 你能找出宇航员睡不好觉的原因吗？ 学习第四自然段 B.为了不使快速的昼夜交替影响宇航员的睡眠，他们睡觉时总要带上眼罩，或用灯光强弱来模拟地面上的昼夜变化。戴上隔音帽，停止与地面的无线电联系。 （噪音大） C.失重环境 （许多我们地球上看似容易的事情，在空中做起来却是那么的繁琐、艰难，同学们体会读一读。） A生物钟被打乱 学习5---8自然段 1在太空看到的星星，太阳，月亮， 跟我们在地球上看到的有什么 不同吗？（朗读第五段） Chapter