第四单元构建文化的圣殿.ppt

近代文学艺术家 天才艺术家 ——列夫.托尔斯泰 用生命作画的人——梵高 乐坛雄狮——贝多芬 《英雄交响曲》背景 贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想，他是1789年法国资产阶级革命的热烈拥护者。1798年，柏纳多特将军(1763-1844)出任法国驻维也纳大使，贝多芬常到他的家里，并和他周围的人有密切的交往。1802年，贝多芬在柏纳多特的提意下，动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。在他的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。1804年，贝多芬完成了《第三交响曲》。正当他准备献给拿破仑时，拿破仑称帝的消息传到了维也纳。 贝多芬从学生李斯(1784-1838)那里得知这个消息时，怒气冲冲地吼道：“他也不过是一个凡夫俗子。现在他也要践踏人权，以逞其个人的野心了。他将骑在众人头上，成为一个暴君！”说着，走向桌子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎，扔在地板上，不许别人把它拾起来。过了许多日子，贝多芬的气愤才渐渐的平息，并允许把这部作品公之于世。 1804年12月，这部交响曲在维也纳罗布科维兹亲王的宫廷里首次演出。1805年4月在维也纳剧院的第一次公开演出，是由贝多芬亲自指挥的，节目单上写着：“一部新的大交响曲，升D大调，路德维希·凡·贝多芬先生作，献给罗布科维兹亲王殿下。”奇怪的是，贝多芬不说是降E大调，而说是升D大调。1806年10月总谱出版时，标题页上印着：英雄交响曲为纪念一位伟人而作。从此，《第三交响曲》就被称为“英雄交响曲”。 主要作品 《战争与和平》 《复活》 《安娜·卡列尼娜》 一、选择： 1、下列人物中哪位以其伟大成就而被誉为“现代科学之父” ： （ ） A、哥白尼 B、牛顿 C、达尔文 D、爱因斯坦 2、在科学与社会领域引发了一场革命的科学巨著是： （ ） A、《自然哲学的数学原理》 B、《物种起源》 C、《天体运行论》 D、《天演论》 二、材料解析： 材料一：如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 材料二：完成工作的方法是爱惜每一分钟 材料三：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 请回答： 1、三个材料分别是谁的言论？ 2、这些历史人物都在哪一方面为人类文明的进步作出了巨大贡献？ 3、从他们的言论中你受到什么启发？ 复习 * 第22课 学习目标： 1、了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。 2、通过比较文艺复兴和启蒙运动的异同点，学会比较历史现象的方法。 3、通过本课学习，认识思想解放与社会进步的关系。 （1）西欧资本主义迅速发展。 （2）自然科学取得了长足的进步. （3）封建专制制度不断侵犯和剥夺人民群众的利益. （4）资产阶级力量的壮大。 启迪 蒙昧、愚昧、迷信、无知 人们摆脱 产生的背景： 时间： 性质： 核心思想： 代表人物： 影响： 17－18世纪 欧洲资产阶级反封建的思想解放运动（第二次思想解放运动） 理性主义 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 ——“自由三剑客” 中心： 法国 主 张 卢梭 孟德斯鸠 伏 尔 泰 代表 “三权分立”学说 反教会、反封建 自由平等 倡导君主立宪制 代表人物及主张 （首先实践：美国 ）? 自由平等 “人民主权说” “社会契约论” 都提倡理性（核心） 都反教会、反封建 都追求自由、平等 （评价：在打击封建专制和天主教方面发挥重要作用） 对未来社会的构想不同 伏： 孟： 卢： 君主立宪 社会契约 三权分立 (启蒙运动基本内容) 启蒙运动的影响? ①把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放了出来。 ②为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。 ③为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。 思想解放 社会进步 时间 影响 性质 同 核心 批判 对象 兴起 与扩展 背景 异 启蒙运动 文艺复兴 比较文艺复兴和启蒙运动的异同 资本主义萌芽 资本主义进一步发展 意大利 英国、 天主教 天主教、封建专制制度 人文主义 理性主义 欧洲资产阶级反封建的思想解放运动 14-17世纪 17-18世纪 西欧 法国 波及欧洲 影响全世界 （只对旧秩序批判） （提出了对未来社会的构想） 都解放了人们的思想； 都打击了封建势力； 有利于资本主义的发展 “如果我看得远， 那是因为我站在巨人的肩膀上”—— 你能说出这三句名言分别出自何人吗？请你说说你从这些名言中得到的启示。 牛顿 “成功等于艰苦劳动 加正确方法和少说空话。”—— “我能成为科学家，最重要的是： 对科学的爱好；思索问题的无限耐心； 在观察和