教科版 道德与法治第四课《学习有方法》课件.ppt

第四课 学习有方法 一、珍惜时间，合理安排学习时间 二、自主学习，探究学习，合作学习 三、兼顾基础与特长 四、从社会生活和社会实践中学习 珍惜时间，合理安排学习时间 时间是······ 时间具有什么特点？ 1.一个人拥有了生命就拥有了时间。时间是一去不复返的无价之宝。 2.时间是公正的。对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义不同。 3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我们能把握的只有今天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。 你知道哪些关于时间的名言，读给大家听听吧！ 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 ——鲁 迅 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 ————文嘉 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ————陶渊明 我们来看“一” ------一分钟在生产上可以发挥多大的作用？ 一分钟，先进的运煤机可以运煤21吨。 一分钟，太阳能水泵可以抽水380吨。 一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120米。 一分钟，大炮能发射80发炮弹。 一分钟，一台大和面机和面200斤。 一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。 在一分钟里面，你能做什么？创造出多少精彩？ 珍惜时间还要学会有效利用零星时间。 忙？盲！ 自修课上，李莉翻开语文书看了起来。看着看着，突然想到下节课就要上数学课了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的，想法很多。下课铃响时，李莉还在冥思苦想。 为什么李莉会出现这种情况呢？ 珍惜时间首先体现为合理安排时间。 我们每天要做的事情可能很多，分出它们的轻重缓急，以便合理安排这些事情。 紧急且重要： 紧急不重要： 重要不紧急： 不重要、不紧急： 合理安排学习时间要结合学习计划和学习任务 了解你的生物钟 每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中，有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高，“一日之计在于晨“。有些人属于猫头鹰型，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇思常伴夜色来”。还有些人属于混合型，他们上午10点前后、下午5点前后效率最高，这种人一般占50﹪左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。 你是什么类型的？ 合理安排时间要考虑自己的实际情况。 针对李莉的情况，请你为她提出解决办法： 1.制定计划，分轻重缓急，排好先后顺序。 2.要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实 际情况，合理安排学习时间 3.保持合理的学习生活节奏 1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。 2.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。 3.合理安排时间要结合学习计划和学习任务并考虑自己的实际情况。 结合上一节课关于制定计划的要求，进一步完善自己的学习计划。 遗忘的规律 1.时间是无价之宝。 2.时间是公正的。 3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜时间就是珍惜每一个今天。 1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。 2.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。 ｛ 时间的特点 ｛ 如何珍惜时间 7、造成很多同学学习时间不够的原因有（ ） A、做事拖拉，事情越积越多B、制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱 C、没有制定学习计划，做事太随意D、没有权衡应该优先做哪些事情8、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的方法有（ ） A、明确记忆目标 B、注意理解记忆 C、通过思考、回忆加强记忆 D、及时巩固记忆成果9、我们要珍惜时间应体现在：（ ） A、合理安排时间 B、仔细阅读教材 C、有效利用零星时间D、挤占娱乐休息时间 ABCD ABCD AC 时 间 时间像调皮的精灵，来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵。一松手，它就从身边溜走，紧握它，就像抓住了飞驰的马鬃。 它给我们满头白发，也能使我们返老孩童。 它让幻想结成丰硕的果实，也让丰满的果实腐朽化脓。 时间，从