第五章 幼儿情绪情感发展.docVIP

福安市民族职业中学教案 学科 心理学 任课教师 龚晓慧 上课班级 14级3班 上课时间 【学习目标】 1、知识与能力：掌握情感的概念，明确情感的功能 2、过程与方法：读书指导法、练习法理解情感与认识过程的关系，懂得情感的种类及特点 3、情感态度价值观：懂得在不同的情感状态下，如何调节自己的情感，掌握幼儿情绪的发展特点及良好情绪的培养措施 【学习重、难点】情感的种类，幼儿情绪的发展特点，情感的基本状态 【学法指导】读书指导法、练习法 【媒体使用】多媒体 【教学步骤】 第1课时 情绪和情感概述 导入新课 授课内容 一、什么是情绪与情感 （一）概念 情绪和情感是人对客观事物的态度的体验，是人的需要是否获得满足的反映。 （二）情绪与情感的关系 二、情感与认识过程的关系 1. 情感是伴随着认识过程的活动而产生，并随着认识活动的深入而发展的。 2．情感对认识具有反作用，或推动或阻碍认识过程的发展。 三、情绪和情感的作用 1．适应作用： 2．动机作用 3．调节作用 4．信号功能 四、情绪和情感的种类 （一） 情绪和情感的基本形式——快乐、悲哀、愤怒、恐惧 人的情绪和情感多种多样，我国古代有六神说和七神之说，六神：爱、恶、喜、怒、哀、乐。七神：喜、怒、哀、乐、俱、爱、恶。 请同学在纸上把快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种表情画出来，并说说产生这四种表情的原因