女大学生体育活动中流畅体验特征的探究.pdfVIP

女大学生体育活动中流畅体验特征的研究 ARESEARCHONFEMALECOLLEGE EⅫERIENCEINPECLASS 姓名：徐彩云 Name：Xu Caiyun 学位类别和级别：教育学硕士 andLevel：M．Ed． DegreeType 学科专业：体育教育训练学 of and Major：TheorySportsPedagogyTraining 学位授予单位：浙江师范大学 Theunitof master’S granting degree： Normal Zhejiang University 指导教师：高红艳 Hongyan Supervisor：Gao 万方数据 女大学生体育活动中流畅体验特征的研究 IIIIII 141IJllll llDIII Y2904897 摘 要 大学生体育活动主要包括体育教学活动(体育课)和课外体育锻炼。学校体育的 不断发展以及大学生心理健康问题层出不穷，越来越多的学校开始通过加强学生体育 锻炼来提高大学生心理健康程度。体育锻炼中积极的心理体验称为锻炼中的流畅感。 流畅体验是指在运动中全身心投入、精神集中，专注所从事的项目而获得的愉悦感的 (1984)等研究得出有组织的体育运动比剩余的日常活动更能从实质上带来更加积极 的体验。基于流畅体验理论，本研究对女大学生在体育活动中的流畅体验特征进行探 索性研究，从不同技能类型的体育活动中女大学生流畅体验特征的差异以及不同年级 女大学生体育活动中女大学生流畅体验特征的差异三方面进行问题分析，旨在为体育 活动能更好地促进女大学生的身心健康提供理论依据和实践参考。本研究运用自编调 查问卷对1200名参与不同体育项目活动的女大学生进行问卷调查。问卷采用Jackson 和Marsh编制的《流畅状态量表》，在分析本文调查的项目特点后，通过小样本前测， 重新修订了量表，并验证其信效度。运用数据统计方法对问卷进行统计分析，研究结 果如下： (1)通过因素分析，认为女大学生在体育活动中的流畅体验特征表现特征在自成 经验、行动和意识融合、清晰的目标与反馈、自我意识的缺失、控制感、时间变换等6 个因素上。 (2)女大学生在不同技能体育活动中流畅体验的表现特征存在差异，总体上女大 学生在闭锁性技能体育活动中的流畅感水平高于开放性技能，其差异主要表现在“自成 经验”、“行动和意识的融合”、“清晰的目标与反馈”、“控制感”4个因素上。进一步， 女大学生在开放性技能体育活动中流畅体验特征存在着不同活动项目之间的差异，排球 活动中的流畅感水平高于羽毛球项目，这种差异主要表现在“自成经验”和“自我意识 万方数据 摘要